畢業(yè)創(chuàng)作《同學系列》的構(gòu)思與實踐_19351.pdf_第1頁
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1、分類號:密級:學校代碼:10165學號:201123025逢掌師筢大擎藝術(shù)碩士專業(yè)學位論文畢業(yè)創(chuàng)作《同學系列》的構(gòu)思與實踐作者姓名:專業(yè)方向:導師姓名:張露元油畫谷鋼教授2013年4月摘要在兩年中,我學習到很多,在第一年上半年我們的專業(yè)課主要是以寫生為主,頭像,半身像,全身像等都得到了每位老師的細心指導,下半年我們就開始在自己的導師指導下開始了解創(chuàng)作,進行創(chuàng)作,第二年,南下寫生,收集畢業(yè)材料,進行畢業(yè)創(chuàng)作,為畢業(yè)創(chuàng)作做好準備。每天在畫室

2、,了解最多的就是身邊的同學,畫室和同學成為了最好的創(chuàng)作素材,我了解他們,因為我和他們一樣,大部分時間都在畫室畫畫、看書,大家?guī)缀醵际沁@樣。在生活中取材是最直接的,通過長時間的寫生我對畫室的光線也很熟悉,這就是我取材畫室的目的。從身邊最了解最熟悉的環(huán)境進行拍攝,構(gòu)思,構(gòu)圖,畫草圖,起小稿,到最后畢業(yè)創(chuàng)作的完成,經(jīng)歷了大概3一一4個月的時間。在作畫過程中,導師起到了關(guān)鍵的作用,在每一個步驟中都給了我指導。羅丹曾經(jīng)說過,尊重傳統(tǒng),把傳統(tǒng)所包含

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