新媒體環(huán)境下加強我國社會科學研究者學術道德建設研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、社科研究者擔負著堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重任,肩負著實現中國夢的偉大任務。在新媒體時代下,社科研究者學術道德建設的過程是復雜的,要求社科研究者在新媒體環(huán)境下學術素養(yǎng)和職業(yè)道德都有所提升,研究社科研究者學術道德是高層次人才管理的重要內容。特別是,新媒體環(huán)境對我國社科研究者來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。在這種情形下,加強社科研究者學術道德建設顯得尤為重要。
  首先,是基本的概念闡釋。主要研究了新媒體環(huán)境下社科研究者學術道德建設中的相關概

2、念,包括學術不端的內容以及社科研究者所應遵守的學術倫理規(guī)范??偨Y了社科研究者的特征。
  其次,國外在社科學術道德建設中為我國提供了寶貴的經驗,從美、英、德、日四個國家的經驗得出了四點啟示,利用新媒體技術建立社科研究者學術不端數據庫、利用新媒體平臺學習相關法律法規(guī)、將學術誠信記錄到個人誠信檔案、利用新媒體技術建立第三方學術不端調查專家?guī)臁?br>  再次,分析新媒體環(huán)境下我國社科研究者學術道德的現狀及產生的原因是本文的重要內容。本

3、文從開放的新媒體環(huán)境社科研究者有學術抄襲和造假現象、共享的新媒體環(huán)境下,學術低水平重復、新媒體的交互性,獲取論文的方式更加直接三個方面進行了現狀分析,產生這種現狀的原因在于在新媒體環(huán)境下部分社科研究者自身新媒介素養(yǎng)低下、社科研究者學術心態(tài)浮躁,缺乏創(chuàng)新能力、缺乏健全的網絡監(jiān)督管理體系三個方面。
  最后,以新媒體環(huán)境下加強我國社科研究者學術道德建設為落腳點,從提高自身新媒介素養(yǎng),增強學術責任意識、學習馬克思主義相關理論,提高創(chuàng)新能

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