2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、焉耆盆地水土資源豐富,有優(yōu)良的大面積蘆葦和草場,又有廣闊的水域,水能資源充足、氣候溫和,但是自50、60年代以來,由于盲目擴(kuò)大耕地和無節(jié)制的灌溉,導(dǎo)致了盆地地下水位的提高和灌區(qū)土壤鹽漬化的發(fā)展,加速了博斯騰湖水位下降,水質(zhì)咸化和湖濱生態(tài)環(huán)境的惡化,下游孔雀河的水質(zhì)、水量也得不到保證。 本論文根據(jù)焉耆盆地水資源開發(fā)利用中存在的問題,運(yùn)用數(shù)學(xué)模型通過專家的評定將問題量化,進(jìn)一步對焉耆盆地水資源開發(fā)利用問題進(jìn)行了研究。 本文著

2、重研究盆地水資源開發(fā)利用評價(jià)指標(biāo)體系和評價(jià)方法,對該區(qū)域的水資源開發(fā)利用狀況進(jìn)行了評價(jià),論文首先論述了水資源、水資源開發(fā)利用的含義,以及水資源開發(fā)利用的三個(gè)階段等概念體系,闡述了區(qū)域水資源開發(fā)利用評價(jià)的意義并論述了盆地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境及其水資源的發(fā)展現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上,參考有關(guān)區(qū)域水資源開發(fā)利用指標(biāo)體系的建立原則,針對盆地自身?xiàng)l件和資料來源,建立了焉耆盆地水資源開發(fā)利用評價(jià)指標(biāo)體系。該指標(biāo)體系設(shè)立目標(biāo)層、準(zhǔn)則層、領(lǐng)域?qū)雍椭笜?biāo)層4個(gè)層次

3、的指標(biāo),共有46個(gè)指標(biāo)。論文選用了多級模糊綜合評判模型來開展研究,并采用層次分析法(AHP)確定指標(biāo)體系中各級指標(biāo)的權(quán)重。劃分基本評價(jià)指標(biāo)的等級標(biāo)準(zhǔn)。對于基本指標(biāo)的可持續(xù)發(fā)展能力,劃分為“很差、較差、中等、較好、很好”5個(gè)等級標(biāo)準(zhǔn)。論文選用MATLAB軟件處理數(shù)據(jù)完成了層次分析法中判斷矩陣的一致性檢驗(yàn),所有的層次單排序和總排序的CR值都小于0.1,即所建立的判斷矩陣符合一致性要求。運(yùn)用VB軟件構(gòu)建了評判矩陣,得出了焉耆盆地水資源開發(fā)利用

4、評價(jià)指標(biāo)體系中各層指標(biāo)的開發(fā)隸屬狀況。由B=A*R=(0.17650.27840.21710.22670.1014)并根據(jù)最大隸屬度原則,表明焉耆盆地水資源開發(fā)利用狀況為“較差”,處于可持續(xù)發(fā)展的弱勢階段,但是正在往可持續(xù)的方向發(fā)展。 最后,論文分析了焉耆盆地水資源開發(fā)利用中存在的問題,并結(jié)合焉耆盆地的資源優(yōu)勢,以水資源開發(fā)利用為核心,區(qū)域可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),提出了焉耆盆地可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的建議和對策。 研究焉耆盆地水資

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