2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩58頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、異族效應(yīng)(Other-race effect, ORE)是面孔識別中的一類特殊現(xiàn)象,具體指人們對本族面孔的記憶和識別成績顯著地好于外族面孔。異族效應(yīng)影響了不同種族間的社會交互,并且可能與種族偏見和種族刻板印象等社會現(xiàn)象有關(guān),因此對異族效應(yīng)形成機制的探查是心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域的研究熱點之一。
  大量行為研究表明異族效應(yīng)在嬰兒時期就已出現(xiàn),經(jīng)歷了兒童期的長期發(fā)展,至成年期逐漸穩(wěn)定。然而目前基于神經(jīng)影像的異族效應(yīng)研究還較為有限,

2、雖然針對成年人的功能磁共振成像(Functional magnetic resonance imaging,fMRI)或事件相關(guān)電位(Event-related potential,ERP)等的研究證實大腦功能區(qū)域在識別本族和外族面孔時的激活模式及網(wǎng)絡(luò)連接具有顯著差異,但是目前針對兒童異族效應(yīng)的神經(jīng)影像研究非常少,尤其是針對神經(jīng)機制發(fā)展軌跡的縱向研究。因此,由于缺乏來自發(fā)展方面的證據(jù),異族效應(yīng)形成的神經(jīng)機制至今尚不清楚。
  近年

3、來,由于功能近紅外光譜技術(shù)(Functional near-infrared spectroscopy, fNIRS)具有操作簡單、安全性高、使用成本低、適用范圍廣以及時間分辨率高等優(yōu)點,逐漸被越來越多地應(yīng)用于腦功能研究,尤其是針對兒童甚至幼兒對象或是具有較強交互式實驗背景的研究?;诖?,本文采用fNIRS探究本族和外族面孔識別隨年齡的變化關(guān)系,并基于因果腦功能網(wǎng)絡(luò)分析揭示神經(jīng)異族效應(yīng)(Neural other-raceeffect,N

4、ORE)的發(fā)展軌跡。本文主要工作如下:
  (1)采用多通道功能近紅外系統(tǒng)檢測了3到13歲的中國兒童在分別進行中國面孔和高加索面孔識別時的額葉與枕葉皮層區(qū)域的功能活動情況。利用“學(xué)習(xí)·再認(rèn)”范式評估了兒童的面孔識別能力,并采用混合實驗設(shè)計探究了面孔種族與年齡對面孔識別的交互作用。
  (2)基于格蘭杰因果分析(Granger causality analysis,GCA)構(gòu)建了被試在進行跨種族面孔加工時的大腦有效功能網(wǎng)絡(luò)(E

5、ffective connectivity, EC)。
  (3)基于重復(fù)測量方差分析(Repeated measures of ANOVA)探究了本族和外族面孔識別時大腦功能網(wǎng)絡(luò)差異受年齡的調(diào)制作用,并結(jié)合線性相關(guān)分析和事后T檢驗考察這種神經(jīng)異族效應(yīng)的發(fā)展模式。
  通過這些方法,本文發(fā)現(xiàn):
  (1)年長的兒童具有比年幼兒童更加復(fù)雜的面孔識別網(wǎng)絡(luò),這反映了隨著年齡的增長兒童的面孔識別能力也在不斷增強。
  (

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論