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文檔簡介
1、隨著教育事業(yè)的發(fā)展和計算機教育的普及,教師的工作量將越來越大。因此計算機考試程序設(shè)計題自動閱卷技術(shù)的研究與實現(xiàn)在計算機考試和教育領(lǐng)域都有十分重要的實際意義。 本文重點放在操作題和程序題的解決上。在操作題中,針對EXCEL,應(yīng)用操作題,對單元格內(nèi)容,單元格格式,公式與函數(shù),工作表操作,數(shù)據(jù)分析和圖表操作評閱算法分別進行了研究。同時由于考生誤操作等原因,考生的結(jié)果常出現(xiàn)定位錯誤或連帶錯誤而導(dǎo)致誤判。我們設(shè)計合理的容錯算法來進行分析,
2、減少誤判。 Windows上機操作試題的自動評判技術(shù)的難點在于監(jiān)控并評判考生的答題過程?!霸u判考生最后答題結(jié)果”的方法不能評判某些上機操作試題的正確性。而利用Windows系統(tǒng)提供的“文件系統(tǒng)變化通知”,就能達到“監(jiān)控并評判考生答題過程”的目的。 在對VB操作題的自動評閱采用了動態(tài)評閱和靜態(tài)評閱相結(jié)合的方法。動態(tài)評閱即運行考生的程序,向應(yīng)用程序發(fā)送模擬消息,使程序按照既定的策略自動運行,通過比較運行結(jié)果給出分數(shù)。同時,如
3、果題目中涉及控件屬性的設(shè)置或者考生的動態(tài)評閱的運行結(jié)果分數(shù)為零時,采用靜態(tài)評閱的方法給出相應(yīng)的分數(shù),保證了評分的合理性。 在對VF的操作題中,根據(jù)VF中大多數(shù)文件是以.DBF的形式存放的,同時可以用VF提供的數(shù)據(jù)表操作命名來判斷考試對題目的完成正確性。 最后對C語言程序題的評分方法進行了研究,在比較結(jié)果的評分方法基礎(chǔ)上,設(shè)計了動態(tài)評閱與靜態(tài)評閱相結(jié)合的方法,評分結(jié)果更加公正、準確。對于只有少量錯誤的考生程序,應(yīng)用編譯原理
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