農(nóng)村留守中學(xué)生心理虐待與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系：自我控制的中介作用.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)成癮一直是研究青少年的心理及社會發(fā)展的重要部分。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素，雖然有很多從環(huán)境和個體等方面進行的研究，但是系統(tǒng)地將環(huán)境和個體因素等外因和內(nèi)因結(jié)合起來考慮的研究較少。因此，本研究以Davis(2001)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的認(rèn)知-行為模型為框架，考察心理虐待對農(nóng)村留守中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為的影響，并引入自我控制這一內(nèi)在心理變量，探討其在心理虐待與網(wǎng)絡(luò)成癮之間所起的作用。且為討論其發(fā)展性，我們使用了縱向研究方法，并對變量間關(guān)系進行了進一步

2、的探討。
　　研究以湖南某農(nóng)村中學(xué)初一到初三371名留守學(xué)生為被試，使用青少年病理性互聯(lián)網(wǎng)使用量表、兒童心理虐待量表和自我控制量表進行測查，并于6個月后進行第二次測查。具體研究結(jié)果如下:
　　研究一:(1)網(wǎng)絡(luò)成癮在性別和年級上存在顯著差異;(2)心理虐待在年齡因素上有顯著差異。
　　研究二:(1)心理虐待得分與網(wǎng)絡(luò)成癮得分存在顯著正相關(guān);(2)心理虐待中的恐嚇、干涉因子對網(wǎng)絡(luò)成癮總分有顯著的正向預(yù)測作用;(3)網(wǎng)絡(luò)成

3、癮正常組的心理虐待得分顯著低于成癮和邊緣組
　　研究三:(1)農(nóng)村留守中學(xué)生自我控制得分與網(wǎng)絡(luò)成癮得分之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系;(2)自我控制中的沖動冒險性和簡單化傾向因子對網(wǎng)絡(luò)成癮總分有顯著的正向預(yù)測作用;(3)網(wǎng)絡(luò)成癮正常組在自我控制上的得分顯著低于網(wǎng)絡(luò)成癮與邊緣組。
　　研究四:(1)心理虐待、自我控制與網(wǎng)絡(luò)成癮之間都存在顯著的相關(guān)關(guān)系(2)自我控制在心理虐待和網(wǎng)絡(luò)成癮之間起部分中介作用。
　　研究五:時隔6個月

4、后再次施測，發(fā)現(xiàn)(1)第二次測量發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮總分在性別和年級上仍然存在顯著差異;(2)第二次測量各變量得分都顯著高于第一測量得分(3)男生和女生在第二次測量上的心理虐待得分都顯著高于第一次測量，自我控制得分和網(wǎng)絡(luò)成癮得分方面，只有男生的前后兩次測量存在差異(4)初二年級和初三年級第二次心理虐待得分顯著高于第一測量，初二年級的第二次自我控制測量得分顯著高于第一次，初三年級的第二次網(wǎng)絡(luò)成癮得分顯著高于第一次(5)在控制了前一次測量的網(wǎng)絡(luò)成癮

5、、性別和年級后，第一次測量的心理虐待對第二次測量的網(wǎng)絡(luò)成癮沒有顯著的預(yù)測作用，第一次測量的自我控制也沒有長期的中介作用(6)在控制了前一次測量的網(wǎng)絡(luò)成癮、性別和年級后，第二次測量的心理虐待對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著的預(yù)測作用，自我控制在心理虐待和網(wǎng)絡(luò)成癮之間起部分中介作用。
　　結(jié)論:兒童心理虐待可以直接預(yù)測農(nóng)村留守中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮行為，也可以通過自我控制的中介作用對農(nóng)村留守中學(xué)生的網(wǎng)癮情況產(chǎn)生影響。追蹤研究發(fā)現(xiàn)，心理虐待沒有在較長時間內(nèi)的