論紀錄片的多重價值與實踐創(chuàng)新_20090.pdf

1、分類號學校代碼10542密級學號200921711067論紀錄片的多重價值與實踐創(chuàng)新Onthemultiplevaluesandpracticeinnovationofdocumentary研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向劉丹鳳王健榮教授設(shè)計藝術(shù)學數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一二年五月摘要紀錄片以紀錄不可復(fù)現(xiàn)的時間流程而歷來為世界各國學者和實踐者所重視。紀錄片創(chuàng)作是建構(gòu)在一個社會政治體制、經(jīng)濟和文化發(fā)展框

2、架下的綜合思維過程。人們看重紀錄片，一方面是紀錄片常被認為是“高品位文化”的影視形態(tài)；另一方面又被認為是衡量一個國家或地區(qū)電視機構(gòu)創(chuàng)作實力的標志。紀錄片自身帶著強烈的人文關(guān)懷和理性思考的色彩向我們走來，透過紀錄片，我們可以審視自身、認識世界，留下歷史。紀錄片多重價值是一個包含視聽藝術(shù)在內(nèi)、與社會的政治、經(jīng)濟和文化等發(fā)展相關(guān)的多維概念，集中表現(xiàn)就是紀錄片的價值不僅在于紀錄生活的表象，還突破表象、挖掘生活和生命的意義。本論文的研究立足于對紀

3、錄片多重價值的現(xiàn)實考察和實證分析，以本土化和歷史沿革為研究背景，結(jié)合了紀錄片史上的重要流派、紀錄片多重價值的文化內(nèi)涵和它的多元化形態(tài)，力圖對紀錄片多重價值的理論研究有一定的深度依據(jù)。論文通過對紀錄片多重價值中包含的社會價值、人文價值、審美價值、商業(yè)價值和文獻價值五個視角的闡述和總結(jié)，突出了論文的研究目的和主要內(nèi)容，通過對紀錄片多重價值觀在構(gòu)建于多重價值理論之下的實踐教育創(chuàng)新、突破理論架構(gòu)的實踐創(chuàng)新三要素，以及紀錄片多重價值觀在內(nèi)容形式上