動畫創(chuàng)作中的意象思維_9512.pdf

1、動畫創(chuàng)作中的意象思維IⅣ隊GARYTmNKINGINANIⅣ隊T10NCREATION學位申請人：張翟MDCandidate：ZhangDi申請學位類別和級別：全日制學術(shù)型學位碩士研究生Thedegreeofgraduate：Master’SDegree學科專業(yè)：美術(shù)學Disciplines：FineArts學位授予單位：浙江師范大學11‘unitgrantingmaster’Sdegree：ZhejiangNormalUniversi

2、白1heunitKrantmgmasterSdeZheiianRNormalUniversity，指導老師：李林瑤Instructor：LiLinfan論文提交日期：2015年3月DateofSubmission：Mar，2015構(gòu)成圖像的角色造型、鏡頭構(gòu)圖、景別色彩、聲效選擇等，語言的存在、交流、傳播等要依賴語境的創(chuàng)作，動畫的語境就是組成語言的內(nèi)在邏輯。無論是語言或語境創(chuàng)作，都是對創(chuàng)作對象“物”而言的，那么對作為主體的“我”來說，指導

3、“我“審美創(chuàng)作活動的乃是創(chuàng)作觀。意象思維作為創(chuàng)作觀對創(chuàng)作主體的引導表現(xiàn)在對其意象生成的思維，即對意象中三個象的比例、屬性、層次結(jié)構(gòu)等的思考。通過強調(diào)不同的象，可以產(chǎn)生不同的意象表現(xiàn)形式，從而使得動畫作品趨于不同的意象風格和形式特點。中國的現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)生的原因乃現(xiàn)實的需要，因而一開始就表現(xiàn)出對中國現(xiàn)實的迫切關(guān)注；然其發(fā)展又明顯出于從西方藝術(shù)的引進，難以擺脫其刻意模仿的印象。由于其急功近利的特點，使得對于西方現(xiàn)代藝術(shù)的精神層面并無深刻的體現(xiàn)。