《夏洛的網(wǎng)》的語(yǔ)言風(fēng)格及故事范式_29668.pdf

1、《夏洛的網(wǎng)》是E.B.懷特所著的三本兒童小說(shuō)之一，也是其三本兒童小說(shuō)中最受歡迎的一本。該書(shū)因?yàn)槠洫?dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和扣人心弦的故事而聞名于世。一個(gè)值得注意的事實(shí)是:很多研究者都注意到了《夏洛的網(wǎng)》中語(yǔ)言風(fēng)格的獨(dú)特性，但他們都沒(méi)有對(duì)《夏洛的網(wǎng)》的語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行細(xì)致的分析。同時(shí)，對(duì)《夏洛的網(wǎng)》中故事范式的研究也無(wú)人涉及。因此，《夏洛的網(wǎng)》的語(yǔ)言風(fēng)格及故事范式是一個(gè)值得研究的題目，對(duì)該進(jìn)題行研究可以填補(bǔ)《夏洛的網(wǎng)》文本研究中的空白。
　　此篇

2、論文分為五個(gè)部分:簡(jiǎn)介，三個(gè)章節(jié)以及結(jié)論。在簡(jiǎn)介部分包括對(duì)E.B.懷特及其作品《夏洛的網(wǎng)》的簡(jiǎn)要介紹。關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》研究現(xiàn)狀的綜述以及此論文的研究意義也在簡(jiǎn)介部分被介紹。本文的主體部包括三個(gè)章節(jié):第一章的主題為《夏洛的網(wǎng)》的語(yǔ)言風(fēng)格，第二章介紹《夏洛的網(wǎng)》中的故事范式，第三章探討《夏洛的網(wǎng)》的語(yǔ)言風(fēng)格及故事范式與兒童閱讀能力提高之間的關(guān)系。
　　第一章由措辭，句子結(jié)構(gòu)及小說(shuō)人物的語(yǔ)言特點(diǎn)這三個(gè)部分構(gòu)成。措辭部分介紹《夏洛的網(wǎng)》中

3、動(dòng)詞，名詞，形容詞，代詞和介詞的使用特點(diǎn)。這些特點(diǎn)包括:懷特對(duì)動(dòng)詞和名詞的偏好，以及其對(duì)介詞和代詞的巧妙選擇。這些措辭上的特點(diǎn)致使《夏洛的網(wǎng)》的語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)單且幽默。此外，句子的平行結(jié)構(gòu)和小說(shuō)人物的語(yǔ)言特點(diǎn)都將在此章被分析。
　　第二章介紹基本故事范式在《夏洛的網(wǎng)》中的重現(xiàn)以及《夏洛的網(wǎng)》中的文本變奏。在《夏洛的網(wǎng)》中，故事由三種故事范式組織而成，分別為:寓言，以弱勝?gòu)?qiáng)的故事及在家，離家，回家的故事。這三個(gè)故事范式在小說(shuō)中的重現(xiàn)不僅

4、組織了小說(shuō)中的故事，同時(shí)還包含了一些其它的功能，這些都將在論文中得以分析。此外，《夏洛的網(wǎng)》中文本的變奏及其功能將是第二章的另一組成部分。
　　本文的第三章是關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》的語(yǔ)言風(fēng)格及故事范式與兒童閱讀能力提高之間的關(guān)系。因?yàn)閺牡谝徽潞偷诙碌姆治鲋胁浑y得出，《夏洛的網(wǎng)》的語(yǔ)言風(fēng)格和故事范式與兒童閱讀能力的提高有緊密的聯(lián)系，因而懷特教兒童讀者識(shí)字和欣賞文本的策略將在第三章被總結(jié)。
　　本文的最后一部分對(duì)《夏洛的網(wǎng)》的語(yǔ)言風(fēng)