中國(guó)哈爾濱手風(fēng)琴教育現(xiàn)狀的調(diào)查和研究_28319.pdf

1、中國(guó)哈爾濱，一座美麗富饒的城市，以其優(yōu)越的地理位置由一個(gè)小漁村發(fā)展成我國(guó)北疆最大的城市，成為我國(guó)北部經(jīng)濟(jì)文化交流的集散地仿佛在一瞬間?！半S著1896年和1898年，中國(guó)先后簽訂《中俄密約》和《旅大租地條約》等不平等條約，俄國(guó)攫取建筑和經(jīng)理中東鐵路干支兩線的特權(quán)，清政府喪失了吉林、黑龍江兩省內(nèi)修筑鐵路的權(quán)力起，哈爾濱這座城市完全被沙俄所盤踞”。哈爾濱就此成為了當(dāng)時(shí)中國(guó)“西學(xué)東漸”的“納新窗口”，手風(fēng)琴這個(gè)樂(lè)器隨即被傳入我國(guó)。
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2、風(fēng)琴在中國(guó)迅速發(fā)展普及，哈爾濱作為中國(guó)手風(fēng)琴“發(fā)源地”之一的城市，普及的更加廣泛，哈爾濱市少年宮、哈爾濱市青年宮、哈爾濱市工人文化宮都曾經(jīng)是培養(yǎng)業(yè)余手風(fēng)琴愛(ài)好者的場(chǎng)所。而從九十年代至今，手風(fēng)琴的熱度早已退卻，舞臺(tái)和生活中早已不見(jiàn)了它的身影，高等院校的招生名額逐年遞減，傳承和發(fā)展手風(fēng)琴發(fā)展遇到極大挑戰(zhàn)。繼而，探尋手風(fēng)琴教育狀況窘境的原因和樂(lè)器自身發(fā)展的局限性，改進(jìn)手風(fēng)琴高等教育發(fā)展環(huán)境和發(fā)展方向就成為了本篇論文研究的目標(biāo)。
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