2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、楊樺次生林是冀北山地分布廣泛的典型森林類型。由于楊樺次生林受到較多的干擾與破壞,存在著林分結(jié)構(gòu)簡單、林相殘破、更新不良等問題。通過對(duì)楊樺次生林進(jìn)行撫育間伐,能夠促進(jìn)林分生長,改善林分質(zhì)量,提高林分的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
  研究樣地設(shè)置在木蘭林管局的桃山林場,固定樣地分為3塊撫育樣地和3塊對(duì)照樣地,撫育強(qiáng)度分為強(qiáng)度撫育、中度撫育和弱度撫育,對(duì)伐前(2011年)、剛伐后(2012年)、伐后3年(2015年)的樣地進(jìn)行調(diào)查,分別從楊樺次生

2、林的生長、林分結(jié)構(gòu)、林下更新及多樣性等幾方面分析撫育間伐的影響。研究主要結(jié)果如下:
  1、撫育間伐對(duì)林分生長的影響
  撫育后,撫育樣地平均胸徑與對(duì)照樣地差異顯著(P=0.034),撫育間伐促進(jìn)林分胸徑的增長。撫育樣地胸徑年生長量平均為0.66cm,是對(duì)照樣地2.4倍。不同撫育強(qiáng)度的平均胸徑年生長量及生長率均表現(xiàn)為:強(qiáng)度撫育>中度撫育>弱度撫育。說明撫育強(qiáng)度越大,林分胸徑增長越大,對(duì)林木胸徑生長促進(jìn)作用越大。
  撫

3、育樣地與對(duì)照樣地相比林分平均樹高差異顯著(P=0.010),說明撫育間伐能夠促進(jìn)林分樹高的生長。撫育樣地樹高生年長量平均為0.42m,對(duì)照樣地的樹高平均年生長量為0.18m,撫育樣地樹高生長率是對(duì)照樣地的2.2倍。不同撫育強(qiáng)度之間,平均樹高年生長量差異不顯著(P=0.330),說明撫育強(qiáng)度對(duì)林分樹高的影響較小。
  撫育后由于林分株數(shù)減少,撫育樣地蓄積顯著小于對(duì)照樣地,但撫育樣地蓄積的生長量平均為4.38m3/hm2,是對(duì)照樣地的

4、2.1倍;撫育樣地蓄積生長率達(dá)到8.4%,是對(duì)照樣地的5.3倍。不同撫育強(qiáng)度下蓄積生長量表現(xiàn)為:中度撫育>弱度撫育>強(qiáng)度撫育。撫育強(qiáng)度越大,林木蓄積生長率越大。
  林分枯損量和密度有直接關(guān)系,對(duì)照樣地枯損蓄積為10.64 m3/hm2,枯損率平均為20.67%。撫育樣地的進(jìn)界株數(shù)是對(duì)照樣地的4.9倍,撫育強(qiáng)度越大進(jìn)界株數(shù)越多。
  2、撫育間伐對(duì)林分結(jié)構(gòu)的影響
  撫育強(qiáng)度越大對(duì)林分樹種組成影響越大。撫育樣地中優(yōu)勢(shì)樹

5、種的相對(duì)顯著度減少,伴生樹種的相對(duì)顯著度增加,撫育間伐有助于提高林分樹種復(fù)雜性。不同撫育強(qiáng)度樹種相對(duì)顯著度變化表現(xiàn)為:強(qiáng)度撫育>中度撫育>弱度撫育。撫育樣地與對(duì)照樣地相比徑階分布更廣,大徑階株數(shù)較多。中度撫育樣地徑階株數(shù)頻率分布趨于近似正態(tài)分布。說明撫育間伐促進(jìn)林分胸徑增長,中度撫育樣地徑階分布更加合理。
  中、強(qiáng)度撫育對(duì)林分混交度的影響較為明顯,弱度撫育在短期內(nèi)影響較小。角尺度及大小比數(shù)變化的程度隨撫育強(qiáng)度的增大而增大。根據(jù)大

6、小比數(shù)計(jì)算得出的空間優(yōu)勢(shì)度變化表現(xiàn)為:強(qiáng)度撫育>中度撫育>弱度撫育>對(duì)照。撫育經(jīng)營對(duì)林分空間結(jié)構(gòu)有改善作用。
  3、撫育間伐對(duì)林下更新的影響
  撫育樣地更新樹種種類、株數(shù)顯著多于對(duì)照樣地。撫育樣地更新樹種平均為6種,對(duì)照樣地更新樹種為3種,撫育強(qiáng)度越大更新樹種越多。強(qiáng)度撫育樣地更新樹種在各高度級(jí)的株數(shù)分布最均勻。中度、弱度撫育樣地更新苗高度主要在1.0m以下,而對(duì)照樣地更新樹種高度分化嚴(yán)重。撫育間伐能夠促進(jìn)林下更新,撫育

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