青少年情感風(fēng)格與攻擊行為.pdf

1、　　情緒系統(tǒng)是個(gè)體重要的心理系統(tǒng)，對(duì)其它的心理活動(dòng)具有組織功能，對(duì)個(gè)體行為具有動(dòng)機(jī)作用，對(duì)個(gè)體生存與社會(huì)適應(yīng)具有重要意義。情緒反應(yīng)、情緒調(diào)節(jié)等情感風(fēng)格的不同會(huì)使個(gè)體的適應(yīng)方式發(fā)生變化。情緒反應(yīng)和情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)的偏離或缺失，會(huì)造成個(gè)體適應(yīng)困難。攻擊行為尤其是身體攻擊或暴力是一種對(duì)于其他個(gè)體帶來身體和心理傷害的行為，是一種不適應(yīng)的社會(huì)行為。攻擊行為的發(fā)生原因是多方面的，既有外在的環(huán)境原因，又有內(nèi)在的生物和心理原因。就個(gè)體自身原因而言，有認(rèn)知的

2、、人格的原因，也有情緒的原因。但對(duì)情緒反應(yīng)、情緒調(diào)節(jié)等情緒加工系統(tǒng)對(duì)于攻擊行為發(fā)生的影響和在攻擊行為發(fā)生中的作用，目前還缺乏實(shí)證研究的支持。本研究以情緒系統(tǒng)對(duì)于個(gè)體適應(yīng)的功能理論、情緒及情緒調(diào)節(jié)個(gè)體差異的情感風(fēng)格理論為基礎(chǔ)，結(jié)合已有研究現(xiàn)狀，運(yùn)用心理測(cè)量的方法、情緒生理學(xué)的方法和神經(jīng)科學(xué)的方法，以初中學(xué)生為研究對(duì)象，系統(tǒng)探討了青少年情緒反應(yīng)、情緒調(diào)節(jié)等情感風(fēng)格差異對(duì)青少年攻擊行為的影響，探討了高身體攻擊行為青少年情感風(fēng)格的特點(diǎn)。研究結(jié)果