十七年“紅色經(jīng)典”長(zhǎng)篇小說插圖與文本關(guān)系研究_166.pdf

1、分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)201202040396十七年“紅色經(jīng)典“長(zhǎng)篇小說插圖與文本關(guān)系研究TheResearchofRelationshipbetweenIllustrationsandTextsoftheSeventeenYearsRedClassicNovels研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向夏惠慧趙樹勤教授中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)當(dāng)代文學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一五年五月第三章從交流方式、組織結(jié)構(gòu)、意象展示

2、、心理接受以及閱讀主體的能被動(dòng)狀態(tài)、“遠(yuǎn)近”觀感等方面將圖與文進(jìn)行對(duì)比，闡釋了十七年“紅色經(jīng)典”長(zhǎng)篇小說插圖與文本間各有特點(diǎn)、相互區(qū)別的關(guān)系。第四章在已論述“一致性”、“差異性”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注圖與文的“交互性”。與第二、第三章不同，第四章論述的圖文關(guān)系超越了“畫面”和“字面”層次，不再是肉眼直接可見、閱讀直接可感的相對(duì)表層的信息，而是圖與文的創(chuàng)作者們?cè)趧?chuàng)作思路、主旨表達(dá)以及藝術(shù)追求上相互影響、相互牽制同時(shí)也互補(bǔ)互通的狀態(tài)，由此形成了