2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、新農(nóng)合區(qū)別于老農(nóng)合之處在于政府的主導(dǎo)作用,政府介入農(nóng)民醫(yī)療保障問(wèn)題是維護(hù)社會(huì)公平的需要,事實(shí)上新農(nóng)合作為改變農(nóng)民醫(yī)療購(gòu)買力的手段本身也不違背效率原則,制度的良好運(yùn)行將帶來(lái)公平與效率兼顧的效果。經(jīng)過(guò)幾年的運(yùn)行新農(nóng)合已取得一定保障效果,但由于制度設(shè)計(jì)存在缺陷導(dǎo)致供需矛盾逐漸顯現(xiàn)。
   為此本文以福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論為研究方法,首先從政府與農(nóng)民行為的理論分析入手闡述了供需矛盾產(chǎn)生的理論原因,并運(yùn)用拉格朗日函數(shù)驗(yàn)證

2、了制度的運(yùn)行效率既取決于供方又取決于需方,需要雙方的共同投入;其次構(gòu)建了供需矛盾模型,主要是逆向選擇模型以及共付保險(xiǎn)效用模型,并通過(guò)構(gòu)建分離均衡模型進(jìn)行供需矛盾解決方案的理論探討;在此基礎(chǔ)之上對(duì)供需矛盾進(jìn)行實(shí)證分析,即逆向選擇問(wèn)題與保障不足問(wèn)題,并從制度設(shè)計(jì)層面探討供需矛盾產(chǎn)生的原因;最后在理論模型的指導(dǎo)下與現(xiàn)實(shí)實(shí)際相結(jié)合提出針對(duì)性的對(duì)策建議,特別是引入分離均衡模型,力求較好地解決新農(nóng)合實(shí)施中的供需矛盾。
   這里所探討的供需

3、矛盾事實(shí)上是將新農(nóng)合看成一種產(chǎn)品,供方政府在提供這種產(chǎn)品時(shí)與需方農(nóng)民產(chǎn)生的矛盾,并非新農(nóng)合制度中的供需矛盾。在不增加政府負(fù)擔(dān)的前提下確保農(nóng)民能夠獲得充足的保障是供需雙方的最佳平衡點(diǎn),符合福利經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)政府稟賦再分配與競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)相結(jié)合的基本原理,注重完善制度設(shè)計(jì)以提升農(nóng)民的購(gòu)買力,實(shí)現(xiàn)既公平又效率的局面。新農(nóng)合對(duì)農(nóng)民的保障主要體現(xiàn)在保障程度與保障種類兩方面,由于制度遵循大數(shù)法則的原理運(yùn)作,逆向選擇會(huì)影響農(nóng)民的保障程度,而自愿性參保機(jī)制及大

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