唐宋文人畫的社會隱喻_20736.pdf

1、獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽簽字日期：訓(xùn)／，≯，譬、學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文●●‘的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有

2、關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)。作者簽名力銘J作者簽名／々炳導(dǎo)師簽簽字日期：7／o，2一￡Z／“簽字隰矽廠z，f、中文摘要論文題目：唐宋文人畫的社會隱喻專業(yè)：美術(shù)學(xué)(文人畫研究)碩士生：李楊指導(dǎo)教師：趙廷仁摘要公j三L簽作為古典繪畫的最主要

3、的藝術(shù)形式，文人畫在我國繪畫領(lǐng)域中有著獨特的地位。從以往來看，文人畫與文人這一階層的獨特身份有著密切的關(guān)系，而要研究文人畫的產(chǎn)生與發(fā)展，必須回到文人畫及文人畫家本身，解讀文人畫背后文人階層的興起與階層地位的確立。唐宋兩個朝代是文人畫產(chǎn)生與發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是文人階層生成的關(guān)鍵時期。本論文是對唐宋時期文人畫及其產(chǎn)生與發(fā)展的社會隱喻的解讀。本研究不是單純美術(shù)史學(xué)研究，也不是對單一文人畫家的單一案例研究，而是從布迪厄的理論出發(fā)，以社會轉(zhuǎn)型、政

4、治生態(tài)及哲學(xué)社會思潮及社會結(jié)構(gòu)為分析框架，認(rèn)為這些要素促生了文人畫這一文藝類型，也構(gòu)成了文人畫家所處全社會場域，社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型之下文人及文入畫家的政治體驗、社會認(rèn)知與文化訴求是文人習(xí)性形成的載體，而塑造了文人繪畫的符號選擇。文入畫家們所作的事情就是建構(gòu)屬于文人這一階層獨特的藝術(shù)場域而已，并由此形成了獨特的習(xí)性如心態(tài)、認(rèn)知及行動選擇。由此，盡可能回答學(xué)者關(guān)于文入畫的些許爭論，并回答文入畫為什么產(chǎn)生并得以發(fā)展，那就是文人所處的獨特場域及其習(xí)性