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1、我國自20世紀(jì)80年代末,引進(jìn)產(chǎn)業(yè)、高校的合作教育開始,近些年來不斷加大推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作的力度,取得了矚目的成果。同時(shí)由于產(chǎn)學(xué)研合作的復(fù)雜性也出現(xiàn)了諸如:成本分?jǐn)偛痪⑿试u(píng)價(jià)不明確、產(chǎn)學(xué)研合作穩(wěn)定性差等問題。因此,近些年來產(chǎn)學(xué)研合作研究成為學(xué)術(shù)界研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。
本文通過引進(jìn)生物學(xué)中共生理論,闡述了產(chǎn)學(xué)研合作共生系統(tǒng)中的產(chǎn)學(xué)研合作共生單元、3種產(chǎn)學(xué)研合作共生環(huán)境、4種產(chǎn)學(xué)研合作共生模式、產(chǎn)學(xué)研合作共生機(jī)理;針對(duì)現(xiàn)階段
2、我國產(chǎn)學(xué)研合作出現(xiàn)的成本分?jǐn)偛痪⑿试u(píng)價(jià)不合理等阻礙產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的因素,采用了將熱力學(xué)中熵的概念引入到數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的方法,對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作共生單元中(同類異代類型)的固定成本分?jǐn)傔M(jìn)行了分析,選取安徽省某商業(yè)銀行的實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行了實(shí)證研究,證明此方法的科學(xué)性和可行性;同時(shí)運(yùn)用了數(shù)據(jù)包絡(luò)分析中的并聯(lián)交互式評(píng)價(jià)模型,對(duì)我國產(chǎn)學(xué)研合作共生系統(tǒng)進(jìn)行了科學(xué)的效率評(píng)價(jià),為今后產(chǎn)學(xué)研合作效率評(píng)價(jià)提供了新方法和新思路;最后,針對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作共生系統(tǒng)中出現(xiàn)的問
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