2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著全球生態(tài)環(huán)境不斷變化,人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)文學(xué)作品中生態(tài)思想的研究。《瓦爾登湖》作為梭羅生態(tài)智慧與生命哲學(xué)的濃縮,自從出版以來(lái),很多學(xué)者已經(jīng)從作者的哲學(xué)思想、人與自然的關(guān)系以及寫(xiě)作風(fēng)格等不同角度對(duì)該作品進(jìn)行了研究,但從批評(píng)話語(yǔ)角度探討其生態(tài)思想的研究尚不多見(jiàn)。
  批評(píng)性話語(yǔ)分析旨在揭示語(yǔ)篇中的隱藏含義,包括語(yǔ)言與權(quán)力、語(yǔ)言與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系。本文以韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)法為理論指導(dǎo),運(yùn)用費(fèi)爾克勞夫的話語(yǔ)分析三維模型,探討《瓦爾登湖》作

2、品中所蘊(yùn)含的生態(tài)思想。
  本文選取了《瓦爾登湖》中的六個(gè)章節(jié)作為語(yǔ)料,運(yùn)用費(fèi)爾克勞夫話語(yǔ)三維模型中的描寫(xiě)、闡釋以及解釋三個(gè)分析步驟,采用實(shí)證性研究方法對(duì)文本進(jìn)行分析。首先,對(duì)所選文本的詞匯分類(lèi)、及物性以及情態(tài)進(jìn)行逐個(gè)描寫(xiě);其次,對(duì)所選文本的內(nèi)容以及文本中的參與者,參與者之間的關(guān)系以及語(yǔ)言的角色進(jìn)行闡釋?zhuān)蛔詈?,?duì)《瓦爾登湖》作品的社會(huì)語(yǔ)境以及權(quán)力語(yǔ)境進(jìn)行解釋。
  本文重點(diǎn)從詞匯分類(lèi)、及物性和情態(tài)三個(gè)方面,研究該作品所欲表達(dá)

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