遠程教學中自適應授課平臺的模型構建研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、計算機自50年代出現以來,計算機專家和教育專家們就在研究將計算機應用于教育中,提高教育的質量.計算機輔助教育應運而生.在計算機輔助教育的早期,只是將計算機作為一種教學工具,將同一教學內容千篇一律地應用于所有學生,淹沒了學生的個性特點.為了提高計算機輔助教學的質量,就要求計算機輔助教學系統(tǒng)能夠了解學生的學習能力、學習基礎和當前的知識水平,并能根據學生的不同特點做出最佳的教學策略,對學生進行有針對性的個性化指導.為了滿足這些要求,計算機輔助

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