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1、知識(shí)管理是對(duì)知識(shí)進(jìn)行規(guī)范和正式的管理,以利于知識(shí)的產(chǎn)生、獲取、共享和創(chuàng)新。知識(shí)管理是知識(shí)社會(huì)中提升個(gè)人素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要武器。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì),知識(shí)成為生產(chǎn)的核心要素而有別于工業(yè)社會(huì)的資本和農(nóng)業(yè)社會(huì)的土地。高校學(xué)生是典型的知識(shí)密集型群體,知識(shí)是其組織或個(gè)人的核心資源。
高校學(xué)生的學(xué)習(xí)多是基于網(wǎng)絡(luò)的高度自主和自導(dǎo)的非正式學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)方式需要高校學(xué)生具備很高的辨別、分析、選擇知識(shí)信息資源的能力,
2、同時(shí)需要有較強(qiáng)的自我監(jiān)控和自我評(píng)價(jià)的能力,另外高校學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)需要更多的協(xié)作和交流,而知識(shí)管理恰好是解決高校學(xué)生自主學(xué)習(xí)中困難的有效途徑,因此面向高校學(xué)生知識(shí)管理系統(tǒng)的研究對(duì)高校學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高和高校學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力的提升具有重要的作用和意義。
文章首先通過問卷調(diào)查、文獻(xiàn)調(diào)研和實(shí)地考察來了解高校學(xué)生自主條件,學(xué)習(xí)方式及知識(shí)管理的需求等,然后圍繞高校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)施知識(shí)管理的困難,對(duì)高校學(xué)生知識(shí)管理工具、技術(shù)、策略和知識(shí)管理系
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