Google Earth在構(gòu)建虛擬環(huán)境中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建的虛擬環(huán)境在教育領(lǐng)域的應(yīng)用得到了迅速的發(fā)展。它為學(xué)生提供沉浸性、交互性的環(huán)境，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，受計算機(jī)硬件與虛擬軟件方面的限制，要在教學(xué)領(lǐng)域建立起高沉浸感的虛擬三維環(huán)境是相當(dāng)困難的。因此，引入一種功能強(qiáng)大的虛擬軟件，構(gòu)建起高沉浸感的三維虛擬環(huán)境將具有特殊意義。Google Earth是當(dāng)前流行的一種虛擬地球儀免費(fèi)軟件，廣泛地應(yīng)用于虛擬環(huán)境系統(tǒng)的開發(fā)，如何基于Google

2、Earth軟件上開發(fā)應(yīng)用于教育的虛擬環(huán)境系統(tǒng)是一個相當(dāng)值得研究的課題。 本文從國內(nèi)外Google Earth的應(yīng)用現(xiàn)狀與虛擬環(huán)境在教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀著手，介紹與分析了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育中的應(yīng)用、Google Earth虛擬平臺、KML語言、三維建模技術(shù)，提出一種基于Google Earth軟件與KML語言構(gòu)建一個集成學(xué)習(xí)資源與虛擬自然環(huán)境的三維虛擬環(huán)境系統(tǒng)的方案。最后，本論文實(shí)現(xiàn)了該系統(tǒng)的部分功能，即三維虛擬環(huán)境的建設(shè)、學(xué)習(xí)資源的