大學校園的深層結構分析.pdf

1、大學校園對于大學是至關重要的，具有前瞻性、整合性、永續(xù)性的大學校園，才能在本質上真正協(xié)助與提升教學與研究的服務水平，應該重視大學校園的價值，好的大學校園是成為世界一流大學的必要條件。中國大陸的大學有一些是老校要進行改造，有一些是因應教育科研的需求要新建校園，這些新建的校園主要面臨兩個問題，一是校園規(guī)模大，二是設計到建成的周期短，如何借鑒世界一流大學校園的經驗，找到一套科學的評估分析方法，確定建成的校園是符合校園文化并且具有順應未來內外部

2、變化的能力，是需要深入探討的。
　　 本研究最終日的就是希望建立一套“大學校園深層結構的分析方法與原則”，這套方法必須是整體性的，各個大學經由這套分析方法可以衍生一部校園的總體指導方針。本論文引入了Bill Hiller的空間句法構成分析技術，首先以大學校園的“線形空間”為單位，進行了靜態(tài)空間單元與動態(tài)動線構形圖分析的比較研究提出了主要論點：“大學校園的深層結構”，并且尋求對大學校園空間結構有決定性影響的結構基因以及隱含的秩序，

3、展開了主要的兩大項分析內容：
　　 1、大學校園深層結構的型態(tài)特征與行為學意義。
　　 2、大學校園深層結構的量化表達與行為學意義。
　　 最終進行了大學校園深層結構的綜合案例研究及個案分析，得出一系列的結論，以下分為“型態(tài)特征”與“量化特征”兩大部分作研究成果說明。型態(tài)特征的結論：(1)主要核心區(qū)與主要軸線構成校園全區(qū)的空間骨架;(2)空間骨架與表層形式不同;(3)主要軸線是各區(qū)的整合度線性核心;(4)空間深層