鋼筋混凝土框架教學(xué)樓抗震動(dòng)力分析.pdf

1、本文通過(guò)有限元分析軟件ANSYS對(duì)擬建中學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行了模態(tài)分析、地震加速度反應(yīng)譜分析和彈性動(dòng)力時(shí)程分析。
　　 該擬建中學(xué)包括二棟六層的教學(xué)樓，其結(jié)構(gòu)形式均為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。在汶川地震中凸顯出中、小學(xué)校舍抗震水平相對(duì)較低的問(wèn)題。我國(guó)各級(jí)政府相繼出臺(tái)了一系列旨在提高中、小學(xué)校舍抗震能力的政策和法規(guī)。本文通過(guò)采用比建筑所在地區(qū)地震烈度高一度的地震作用進(jìn)行結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)，以達(dá)到提高結(jié)構(gòu)抗震能力的目的。對(duì)于同類結(jié)構(gòu)的分析也具有一定的意

2、義。
　　 論文中對(duì)于結(jié)構(gòu)主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的研究：
　　 1.利用ANSYS軟件中的APDL(ANSYS Parametric Design Language)語(yǔ)言，對(duì)框架結(jié)構(gòu)建模，為深入研究結(jié)構(gòu)的抗震性能奠定了基礎(chǔ)。
　　 2.對(duì)模型進(jìn)行模態(tài)分析，得到了結(jié)構(gòu)的自振特性以及結(jié)構(gòu)在各個(gè)方向的主振型。
　　 3合理的確定參與組合的振型數(shù)目是振型分解反應(yīng)譜法的重點(diǎn)，本文采用有效質(zhì)量法確定了合理的振型參與數(shù)