“My Little Monster”互動教育軟件客戶端的開發(fā).pdf

1、伴隨社會經(jīng)濟和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進步,特別是網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展和應(yīng)用,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人類生活的各個領(lǐng)域。在教育領(lǐng)域我們看到的是信息技術(shù)正在改變著傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。
　　 本課題來源于某公司的實際項目,本項目是該公司受一家教育公司的委托開發(fā)的一款教育游戲軟件,是為小朋友提供學(xué)習(xí)和娛樂的軟件。
　　 本論文的項目是開發(fā)一款基于虛擬現(xiàn)實的交互式兒童教育軟件。靈活運用多種交互技術(shù),充分考慮青少年兒童的心理特征,經(jīng)過團隊不斷地研究,我們

2、開發(fā)了一款兒童教育軟件--My little monster。在這個系統(tǒng)中我們集多種交互技術(shù)于一體,以達到最少增加兒童負(fù)擔(dān)的目的。另外,我們通過對這個系統(tǒng)的設(shè)計和分析,可更進一步地研究人機交互技術(shù)的應(yīng)用。
　　 本文通過對多種虛擬現(xiàn)實引擎和游戲引擎的技術(shù)進行比較分析后,采用成熟商業(yè)游戲引擎Unity3D技術(shù)。此引擎提供了模型導(dǎo)入、模型動畫播放、大規(guī)模地形渲染、粒子效果、燈光、攝像機控制等底層操作,在此基礎(chǔ)上只要做基本的集成就可以

3、完成大部分3D游戲功能。這樣一來程序員就能專注于軟件的邏輯和功能需求,將大部分精力花在腳本控制上面,從而高效、高質(zhì)量地完成大型3D圖形軟件的開發(fā)。文中詳細(xì)介紹了教育游戲軟件的設(shè)計與實施,對相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ)、系統(tǒng)需求分析和設(shè)計的過程、內(nèi)容進行了介紹。在對系統(tǒng)主要功能進行設(shè)計和開發(fā)的過程中,對系統(tǒng)三大模塊的設(shè)計實現(xiàn)過程進行了詳細(xì)的闡述。同時本文對本課題涉及的幾個關(guān)鍵技術(shù)難點(卡通渲染,多邊形擠壓(Mesh Extrusion))進行了較深入的