歌唱心理定勢(shì)在聲樂(lè)教學(xué)中的培養(yǎng)與構(gòu)建.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本篇論文通過(guò)借鑒心理學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)、表演心理學(xué)和教育心理學(xué)等相關(guān)交叉學(xué)科的知識(shí)，著重探討在聲樂(lè)教學(xué)中如何運(yùn)用心理學(xué)中關(guān)于“心理定勢(shì)”的原理和知識(shí)來(lái)分析歌唱過(guò)程中人的心理狀態(tài)，進(jìn)而闡述聲樂(lè)學(xué)習(xí)和歌唱與人的心理活動(dòng)之間的內(nèi)在規(guī)律，討論共分三個(gè)部分：
　　 第一部分：運(yùn)用心理學(xué)中關(guān)于“心理定勢(shì)”的理論和知識(shí)來(lái)分析演唱過(guò)程中歌唱者的心理狀態(tài)，并深入探討歌唱心理定勢(shì)的構(gòu)成、性質(zhì)和功能等方面的問(wèn)題。
　　 第二部分：從心理學(xué)的角度出

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