2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)軟件工程研究(CMU/SEI)受美國(guó)國(guó)防部委托研發(fā)的集成能力成熟度模型(CMMI,Capability Maturity Model Integration),提供了可以改善軟件過程的過程模型。但是CMMI過程模型屬于軍方應(yīng)用,所以框架龐大,文檔浩繁,人員角色眾多,對(duì)各類型軟件企業(yè)并不全都適合,必須對(duì)CMMI模型框架進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉?,更為重要的是要能夠結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)進(jìn)行裁剪。在1995年一次關(guān)于CMM(CMMI前身)裁剪

2、的國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)之后,人們達(dá)成的共識(shí)是應(yīng)該集中關(guān)注如何根據(jù)企業(yè)的具體情況裁剪CMM的方法,而不是企圖得到一個(gè)“裁剪版”的CMM。
   因此本文也將關(guān)注的焦點(diǎn)放到了裁剪方法上,CMMI的裁剪是分為三個(gè)層次的組織層、同一類項(xiàng)目層、單一項(xiàng)目層,本文利用粗糙集的屬性約簡(jiǎn)和分類規(guī)則的數(shù)學(xué)方法分析了組織層次的裁剪,可以依據(jù)這種方法分析不同企業(yè)的裁剪方案,如果基于真實(shí)的企業(yè)數(shù)據(jù)就可以為其他類似企業(yè)進(jìn)行組織級(jí)裁剪時(shí)提供相應(yīng)的參考方案。

3、   本文的創(chuàng)新之處,首先以往的論文是基于CMM的裁剪,而本文是基于CMMI-DEV V1.2的裁剪,再有本文結(jié)合了數(shù)學(xué)方法輔助組織級(jí)裁剪,為客觀裁剪奠定了基礎(chǔ),還有本文針對(duì)同一類項(xiàng)目層次給出了裁剪實(shí)踐,在CMMI給出做什么(What to do)的基礎(chǔ)上,明確了如何做(How to do)。
   同一類項(xiàng)目級(jí)裁剪、單一項(xiàng)目級(jí)裁剪是CMMI裁剪研究最復(fù)雜的兩個(gè)層次,這兩個(gè)層次的研究必須建立在大量經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)及豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)基

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