浙江永康市校企合作培養(yǎng)制造業(yè)技能型人才研究.pdf

1、S o u t h w e s t U n i v e r s i t yo fS c i e n c e a n d T e c h n o I o g yM a s t e r D e g r e e T h e s i SR e s e a r c h o n C u It iv a t io no f s e ar c U U 0 n It l IM a n u f a c t u ri n g S k i I Ie d P e

2、 r s o n n e I S o nS c h o o l _ e n t e r p r i s e C o o p e r a t i o n o fY o n g k a n gC i t y i n Z h e j i a n gG r a d e ：2 0 1 0C a n d i d a t e ：X i a oX uA c a d e m i CD e g r e eA p p Ii e d f o r ：M a s

3、t e rS p e c i a I i t y ：B u s i n e s sA d m i n i s t r a t i o nS u p e r v is o r ：C h a o q u a nW a n gD e c ，1 7 。2 0 1 2西南科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文 第1 頁(yè)摘 要永康素有“百工之鄉(xiāng)”、“五金之鄉(xiāng)”之稱，是國(guó)內(nèi)著名的五金制造業(yè)基地?！笆晃濉睍r(shí)期，永康市政府圍繞打造“中國(guó)五金名城“ 的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持

4、走新型工業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，對(duì)制造業(yè)技能型人才的需求是逐年提升。然而，永康市五金制造業(yè)技能型人才存在一些較為突出的問(wèn)題，如人才數(shù)量不足、人才比例結(jié)構(gòu)不合理等，這將嚴(yán)重制約永康市未來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。培養(yǎng)大批制造業(yè)技能型人才首先需要依靠職業(yè)教育，同時(shí)更需要企業(yè)主動(dòng)的參與配合。校企合作人才培養(yǎng)模式，不僅有助于企業(yè)的發(fā)展，也能提升職業(yè)教育的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和集約化發(fā)展。改革開放至今，永康市職業(yè)

5、教育在研究和實(shí)踐校企合作培養(yǎng)技能型人才上取得了一些成果。但仍有明顯問(wèn)題，尤以技能型人才身份地位較低、企業(yè)參與積極性不高以及政府保障機(jī)制不完善為主，這些都制約了技能型人才隊(duì)伍的發(fā)展壯大。因此，培養(yǎng)制造業(yè)技能型人才需要職業(yè)教育、企業(yè)和政府三方采取積極的應(yīng)對(duì)策略，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，堅(jiān)持以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)校企聯(lián)系，深化教育改革，鼓勵(lì)技能型人才脫穎而出，為永康市五金制造業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞： 五金制造業(yè)；校企合作；技