《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程中“排序算法”網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf

1、伴隨著現(xiàn)代化技術(shù)的迅速發(fā)展，在校園之中的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也發(fā)展起來了，并越來越受到人們的重視。學(xué)習(xí)者可以自由學(xué)習(xí)，減少了很多時(shí)間和空間的限制，對我國教育形式的多樣化進(jìn)程起了很大的作用。隨之發(fā)展起來的是網(wǎng)絡(luò)課件，并且隨著網(wǎng)絡(luò)課件的廣泛應(yīng)用，對課件設(shè)計(jì)者的水平也是逐漸提高。對于在網(wǎng)絡(luò)課件中系統(tǒng)能夠和學(xué)習(xí)者之間進(jìn)行一些交互，增加其一些有用的功能，是提高網(wǎng)絡(luò)課件水平所需要的。
　　 本文的研究內(nèi)容是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程中的排序算法。筆者首先使用標(biāo)準(zhǔn)

2、系統(tǒng)觀的迪克－凱里教學(xué)設(shè)計(jì)模型對這部分進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，再根據(jù)軟件工程思想，應(yīng)用ASP和Access數(shù)據(jù)庫技術(shù)對系統(tǒng)進(jìn)行了開發(fā)。本系統(tǒng)共設(shè)置了八個(gè)模塊，分別為注冊登錄、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資源、測試、論壇、留言板和學(xué)習(xí)情況排名。
　　 其中，在學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊中，“排序算法”內(nèi)容多而且容易令學(xué)習(xí)者混淆，因此這部分內(nèi)容一直是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。筆者針對這些問題開發(fā)了算法的flash動(dòng)畫，將排序過程在動(dòng)畫中生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，并在學(xué)習(xí)者觀看完動(dòng)畫之

3、后，將其以將動(dòng)畫展現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)習(xí)者清晰的整理學(xué)習(xí)過的的內(nèi)容，這樣可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有意義學(xué)習(xí)。
　　 在測試模塊中的設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊是相聯(lián)系的。在測試模塊中的一部分問題是依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容中動(dòng)畫所呈現(xiàn)的實(shí)例設(shè)置的，這樣不但可以檢測學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，還可以檢測出學(xué)習(xí)者是否認(rèn)真對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
　　 除了很多網(wǎng)站都設(shè)置的一些模塊外，筆者還設(shè)計(jì)并開發(fā)了學(xué)習(xí)情況排名模塊。在這個(gè)模塊中，系統(tǒng)可以跟蹤學(xué)習(xí)者的