區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的規(guī)劃與設(shè)計.pdf

1、教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫作為國家現(xiàn)代化教育管理與應(yīng)用服務(wù)體系的重要組成部分，是支撐整個教育管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程。在國家所頒布的教育宏觀政策中無一不清晰、明確地提出有關(guān)教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)要求。區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫位于國家教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫體系的底層，其建設(shè)意義重大。然而，如何有效建構(gòu)區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫，將是本課題擬解決和研究的核心問題。本研究主要對區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的頂層規(guī)劃與設(shè)計進行研究，在分析教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)狀

2、的基礎(chǔ)之上，根據(jù)數(shù)據(jù)需求意見表所反映的需求情況，系統(tǒng)探討了數(shù)據(jù)庫的原型結(jié)構(gòu)，提出了區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的總體技術(shù)架構(gòu)，詳細(xì)闡述了數(shù)據(jù)庫的主要建設(shè)內(nèi)容，為我國區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建方案提供一定的參考和借鑒。
　　本論文由六部分組成。第一部分是緒論，在文章開篇提出了本研究的核心問題，引出論文名稱，并闡述了研究背景、研究意義、研究內(nèi)容與研究方法。第二部分是教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)狀，從宏觀層面客觀分析了國外、國內(nèi)以及區(qū)域

3、級教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)現(xiàn)狀。第三部分是區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的需求分析，該部分內(nèi)容主要對區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)現(xiàn)狀和數(shù)據(jù)需求情況進行調(diào)研和分析，歸納和總結(jié)目前我國區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫建設(shè)中亟待解決的問題。第四部分是區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的原型設(shè)計，筆者基于區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)現(xiàn)狀和需求分析的基礎(chǔ)之上，構(gòu)建了區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的原型，從業(yè)務(wù)模型、數(shù)據(jù)模型和功能模型三個維度對數(shù)據(jù)庫的業(yè)務(wù)內(nèi)容、數(shù)據(jù)范圍、數(shù)據(jù)類型以及平

4、臺功能進行了關(guān)聯(lián)設(shè)計。第五部分是區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的規(guī)劃與設(shè)計，主要闡述了區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)原則與建設(shè)目標(biāo)，根據(jù)區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的原型設(shè)計，提出了建設(shè)區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的總體技術(shù)架構(gòu)，并從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)據(jù)中心建設(shè)和安全保障體系建設(shè)三方面深入闡述了區(qū)域教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫的主要建設(shè)內(nèi)容。第六部分是結(jié)束語，主要總結(jié)了本研究開展的目的，闡述了區(qū)域級教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫在國家整個教育基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫體系建設(shè)中處于的地位和位置