遼寧地區(qū)高校教學(xué)樓圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能改造技術(shù)研究.pdf

1、在我國(guó)節(jié)能建筑大發(fā)展的背景下，舊建筑的節(jié)能改造也在進(jìn)行中，遼寧地區(qū)共有上百所高校，由于以前對(duì)于節(jié)能的意識(shí)不足，國(guó)家也未出臺(tái)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致能耗問題嚴(yán)重。遼寧地區(qū)在2010年由遼寧省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳和遼寧省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局聯(lián)合發(fā)布了遼寧省地方標(biāo)準(zhǔn)《既有公共建筑節(jié)能改造技術(shù)規(guī)程》(DB21/T1824-2010)可以作為高校教學(xué)樓的節(jié)能改造依據(jù)，隨著科學(xué)技術(shù)的提高，各類節(jié)能分析軟件成為了建筑節(jié)能設(shè)計(jì)所必不可少的工具，本文介紹兩種軟件：Clim

2、ate Consultant軟件和Building Energy Calculato軟件，作為建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的輔助軟件。最后可以得出對(duì)于遼寧地區(qū)這個(gè)地域性特點(diǎn)的條件下的高校教學(xué)樓的節(jié)能潛力和可以應(yīng)用的技術(shù)手段。
　　高校教學(xué)樓有區(qū)別與其它類型的公共建筑，所以需要分析高校教學(xué)樓的特點(diǎn)，來制定節(jié)能改造原則。本文的研究主體是建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的改造，從利于改造并且提升節(jié)能效果快的角度出發(fā)從墻、窗和屋面三個(gè)與室外空氣接觸的外圍護(hù)結(jié)構(gòu)部位來選擇節(jié)能

3、技術(shù)。在外墻保溫方面：從外墻保溫的形式選擇，材料的可持續(xù)回收原則，和出現(xiàn)的一些問題(傳濕問題、防火問題、裂縫問題、耐候性問題、安全性問題等)進(jìn)行分析，并最終選取適合遼寧地區(qū)高校教學(xué)樓外墻改造的方案。然后是節(jié)能窗的種類分析和選用，并分析了光導(dǎo)采光技術(shù)在高校教室這種有大進(jìn)深的特殊功能房間的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。最后通過遼寧地區(qū)高校教學(xué)樓屋頂?shù)奶攸c(diǎn)總結(jié)，從有利于改造的角度出發(fā)，分析屋頂可利用的價(jià)值并將屋頂綠化技術(shù)和太陽能利用技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)樓的屋頂改造方案