近期建成的中學(xué)校園開放空間設(shè)計探究.pdf

1、進入新世紀(jì),隨著中國社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和教育體制向"素質(zhì)教育"的轉(zhuǎn)軌,一方面使傳統(tǒng)的中學(xué)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計暴露出越來越多的問題和局限性,另一方面給中學(xué)校園環(huán)境設(shè)計提出了新的要求和挑戰(zhàn).該文在研究中學(xué)校園發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國中學(xué)校園現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r,根據(jù)中學(xué)生行為發(fā)展和校園空間的互動關(guān)系,提出建構(gòu)以素質(zhì)教育目標(biāo)和學(xué)生行為發(fā)展為依據(jù)的校園開放空間設(shè)計模式.校園空間必須滿足學(xué)生活動行為的需要,并對他們的行為產(chǎn)生潛在的引導(dǎo)力量,為中

2、學(xué)生的成長過程提供良好的中學(xué)校園空間環(huán)境.該研究通過對近期建成的中學(xué)外部開放空間的大量實地調(diào)查和問卷訪問,針對校園開放空間的現(xiàn)實與問題,結(jié)合素質(zhì)教育改革的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,參考國內(nèi)外中學(xué)校園開放空間建設(shè)的成功案例和自身參與設(shè)計的實踐工程,提出現(xiàn)階段中學(xué)校園開放空間設(shè)計的適宜性對策,探尋其在素質(zhì)教育發(fā)展及未來一段時期內(nèi)的適宜性建設(shè)途徑.研究的內(nèi)容主要包括:■中學(xué)校園開放空間的現(xiàn)狀.主要是通過大量的實地調(diào)查,找出中學(xué)校園開放空間的特點以及目前

3、建設(shè)中的不合理現(xiàn)象,作為該論文研究的基礎(chǔ)與突破點,以此來尋找在素質(zhì)教育模式下,中學(xué)校園開放空間的發(fā)展、建設(shè)規(guī)律.■在"以人為本"的設(shè)計思路下,研究中學(xué)生行為發(fā)展與中學(xué)開放空間設(shè)計的關(guān)系,探討"素質(zhì)教育"大環(huán)境下的中學(xué)校園開放空間設(shè)計方法.■中學(xué)校園開放空間的設(shè)計模式研究.從建筑設(shè)計專業(yè)角度出發(fā),具體探討中學(xué)校園開放空間規(guī)劃設(shè)計的原則和方法,以指導(dǎo)現(xiàn)實的建設(shè)實踐.■探討影響中國中學(xué)校園開放空間發(fā)展的因素,對中學(xué)校園開放空間的發(fā)展趨勢提出粗