2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在紛繁蕪雜的電影世界中,作為一種成熟的類型片,青春片成為青少年亞文化的重要載體之一,長久以來影響著每一位青少年受眾。20世紀(jì)以來,臺灣青春片幾經(jīng)沉浮,在敘事主題、鏡頭語言,特別是形象構(gòu)建等方面摸索出一系列成功要素。時至今日,臺灣青春片已成為當(dāng)代文化生產(chǎn)場域中最重要的文化樣式之一。而青少年小團(tuán)體作為青春片中重要的形象元素,在推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的同時更映現(xiàn)了不同境遇下青少年群體的生存狀態(tài)。因此,對20世紀(jì)以來臺灣青春片中青少年小團(tuán)體形象產(chǎn)生的社會

2、文化動因、構(gòu)建的類型、敘事策略及存在的問題進(jìn)行學(xué)理闡釋,不但能夠修正主流文化對青少年小團(tuán)體及其所表征的亞文化的刻板成見,而且可為大陸青春片的良性發(fā)展提供寶貴的文本借鑒。
  文章在綜合運用社會學(xué)、消費主義、符號學(xué)等理論資源的基礎(chǔ)上,探析了青少年小團(tuán)體多元化形象建構(gòu)背后的深層原因。其中,家庭模式的變革、青少年自身消費訴求的嬗變同青春片主題的高度重疊、社會結(jié)構(gòu)的制約,三者的共同作用催生了青少年小團(tuán)體的銀幕形象。通過個案研究與文本分析發(fā)

3、現(xiàn),20世紀(jì)以來的臺灣青春片主要構(gòu)建了罪惡朋黨、曖昧密友與理想伙伴等三類青少年小團(tuán)體形象,青少年小團(tuán)體形象在一定程度上為現(xiàn)實中的青少年提供了行為范本。而在構(gòu)建的過程中,另類情節(jié)的普遍呈現(xiàn)、標(biāo)簽化的性格與集體情懷的渲染等敘事策略,更是將青少年小團(tuán)體置于夸張與污名的泥淖中,偏離了客觀真實,進(jìn)而影響著青少年受眾對社會以及自我定位的判斷,造成了不良的社會影響。
  因此,針對臺灣青春片中青少年小團(tuán)體形象構(gòu)建存在的問題,必須要完成由極端到客

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