2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩101頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、混凝土輻射供冷技術(shù)是一種集節(jié)能性與舒適性于一體的新型空調(diào)技術(shù)。與傳統(tǒng)的空調(diào)系統(tǒng)相比,混凝土輻射空調(diào)系統(tǒng)的顯著區(qū)別在于混凝土輻射空調(diào)系統(tǒng)的末端就是建筑體本身。由于混凝土本身熱容比較大,建筑體本身參與到空調(diào)傳熱過(guò)程中,使之變得更加的復(fù)雜。研究混凝土板內(nèi)部的傳熱過(guò)程對(duì)于掌握混凝土房間的熱動(dòng)態(tài)響應(yīng),完善混凝土輻射空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和運(yùn)行技術(shù)體系具有重要意義。
  文章對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)混凝土輻射板內(nèi)部傳熱過(guò)程已做過(guò)的研究進(jìn)行了總結(jié),以反應(yīng)系數(shù)法解

2、決熱量在大平壁內(nèi)的非穩(wěn)態(tài)傳遞作為突破口,通過(guò)引入核心溫度層,將混凝土內(nèi)的熱量傳遞過(guò)程分為三個(gè)子過(guò)程,并通過(guò)核心溫度將三個(gè)子過(guò)程聯(lián)系到一起,建立起混凝土輻射板的二維傳熱模型。在二維傳熱模型的基礎(chǔ)上,加入供水流量對(duì)熱量傳遞的影響,建立起三維傳熱模型。之后綜合考慮空調(diào)房間的得熱量以及混凝土輻射板的供冷量,最終建立起綜合傳熱模型。對(duì)所建立的三個(gè)傳熱模型分別建立相應(yīng)的GUI界面。利用已建立的混凝土輻射空調(diào)系統(tǒng)的測(cè)試艙,對(duì)各種不同的實(shí)驗(yàn)工況進(jìn)行測(cè)試

3、,包括四個(gè)穩(wěn)定工況和七個(gè)非穩(wěn)態(tài)工況。利用測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)三種不同的傳熱模型分別進(jìn)行了驗(yàn)證,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行誤差分析并利用Bland-Altman法對(duì)二者的一致性進(jìn)行了驗(yàn)證。利用MATLAB軟件的PDE工具箱建立起混凝土輻射板有限元模型,利用該有限元模型對(duì)所建立的混凝土輻射板的二維傳熱模型的適用范圍進(jìn)行了討論。
  本課題的主要研究成果包括以下幾個(gè)方面:
  1、建立起三個(gè)混凝土輻射空調(diào)系統(tǒng)的傳熱模型,并通過(guò)編寫程序,建立起

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論