日常矛盾與原始儀式并置——中西方當(dāng)代少年小說(shuō)對(duì)少女成長(zhǎng)問(wèn)題的表現(xiàn).pdf

1、青春期兒童要完成從兒童到成人的跨越,初步形成自我同一性,就必將面臨從生理到心理的諸多問(wèn)題.而少女生理發(fā)育的特殊性及社會(huì)思維慣性,又使她們的成長(zhǎng)更為艱辛.她們比同齡少男更多地受到身體內(nèi)部與外部環(huán)境的制約,所以她們必須顯示出更大的自主性,才能較為有效地解決成長(zhǎng)中的種種問(wèn)題.當(dāng)代少年小說(shuō)對(duì)這些成長(zhǎng)問(wèn)題都有獨(dú)到表現(xiàn).該文即選取當(dāng)代中西方較有代表性的長(zhǎng)篇少年小說(shuō)十余種,探討少年小說(shuō)是如何表現(xiàn)當(dāng)代少女所面臨的成長(zhǎng)問(wèn)題的.討論突出少女這一群體內(nèi)部的共

2、性,對(duì)中西方少女成長(zhǎng)的差異性不作嚴(yán)格區(qū)別,而以比較少女成長(zhǎng)相對(duì)于少男的特異性為主.論文分三部分.引論部分界定了少年小說(shuō)及成長(zhǎng)的概念,并通過(guò)對(duì)歷代少年小說(shuō)中少女形象流變的簡(jiǎn)要梳理對(duì)當(dāng)代少女形象做了界定.該論從兩個(gè)角度切入作品.第一部分采用細(xì)讀法,通過(guò)對(duì)作品近距離的解讀,發(fā)現(xiàn)當(dāng)代少年小說(shuō)對(duì)少女生理成長(zhǎng)的表現(xiàn)不足,而對(duì)心理成長(zhǎng)的表現(xiàn)成熟老到,巧妙設(shè)置人物關(guān)系即屬常見(jiàn)手法之一.第二部分采用原型批評(píng)的方法,通過(guò)對(duì)作品的宏觀解讀,發(fā)現(xiàn)作品中隱含了大