一種基于光纖通信信令采集實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì).pdf

1、分類號嬰311：2UDC專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文一種基于光纖通信信令采集實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)莫少瑩論文答辯日期2Q!堇生!!旦墨旦學(xué)位授予日期2Q!生12旦三Q目一種基于光纖通信信令采集實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)摘要典型的信令采集實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)基于分布式結(jié)構(gòu)來處理，包括了廣域網(wǎng)、遠(yuǎn)端站以及中心站三個部分。廣域網(wǎng)負(fù)責(zé)傳送系統(tǒng)的原始數(shù)據(jù)和生成CDR(呼叫詳細(xì)記錄)；遠(yuǎn)端站架設(shè)在信令相對集中的位置；中心站則由圖形工作站和中心服務(wù)器配合實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)的集中維護(hù)和集中管

2、理。系統(tǒng)通過高阻適配器直接采集數(shù)據(jù)，然后經(jīng)過長距離測試線傳送到遠(yuǎn)端站；在遠(yuǎn)端站完成相關(guān)數(shù)據(jù)采集并進(jìn)行預(yù)處理后，將生成的數(shù)據(jù)報告通過廣域網(wǎng)送到中心站的服務(wù)器，存儲于數(shù)據(jù)庫里。在具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，光纖通信實(shí)驗(yàn)如若只是在實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行簡單的導(dǎo)線連接，將會嚴(yán)重地影晌到實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。本文研究設(shè)計(jì)的光纖通信信令采集實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，是用于實(shí)驗(yàn)者自主學(xué)習(xí)的教學(xué)系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)者除應(yīng)具備一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)技能，在學(xué)習(xí)的動機(jī)、學(xué)習(xí)的自覺性、學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、學(xué)習(xí)的方向

3、性等方面都有一定的要求。本文基于光纖通信信令采集實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)分析，簡要介紹光纖通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀、目的以及本文設(shè)計(jì)的思路；闡述與說明光纖通信系統(tǒng)的相關(guān)基礎(chǔ)原理；對光纖通信信令采集實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)、功能系統(tǒng)及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；最后利用MuitiSim110電路仿真軟件中對系統(tǒng)進(jìn)行仿真，制作出簡單的系統(tǒng)實(shí)物模型，并測試相關(guān)硬件電路數(shù)據(jù)。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了信號失真小、信噪比高，滿足信號傳輸高質(zhì)量的要求，為實(shí)現(xiàn)低成本高質(zhì)量