城市快速發(fā)展背景下的基礎(chǔ)教育設(shè)施規(guī)劃布局研究——以滄州市主城區(qū)教育專項規(guī)劃為例.pdf

1、教育乃民生大計，在目前城市快速發(fā)展的大背景下，完善教育設(shè)施的布局成為普遍關(guān)注的問題。研究當前城市發(fā)展狀態(tài)下，如何合理地布局教育設(shè)施，是社會公平的前提，是減少社會資源浪費的重點，具有重要的現(xiàn)實意義。
　　本文從研究教育設(shè)施布局的相關(guān)理論及社會經(jīng)濟學(xué)的理論出發(fā)，綜合利用文獻研究法、案例研究法及實地調(diào)研等方法進行探索。在城市快速發(fā)展背景下，對《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》中規(guī)定的基礎(chǔ)教育設(shè)施依據(jù)“千人指標”進行配建提出質(zhì)疑，建議通過人口出生

2、率，計算一定區(qū)域的適齡學(xué)生人數(shù)。另外本文對相關(guān)的國家和地方政策法規(guī)進行對比分析及追本朔源，提出適合滄州市教育設(shè)施布局的彈性指標體系。其中包含適用于滄州市小學(xué)、初中、高中、九年制學(xué)校及完全中學(xué)各類基礎(chǔ)教育設(shè)施的規(guī)劃指標控制體系。通過控制單元的方式對布局進行控制，完成滄州市主城區(qū)教育專項規(guī)劃研究。
　　文章通過論證現(xiàn)行各規(guī)范控制指標的優(yōu)劣勢，闡述指標體系建構(gòu)的依據(jù)。詳述如何通過控制單元控制方法對教育設(shè)施進行彈性及剛性相結(jié)合的控制，并通