基于C-S的長江職業(yè)學(xué)院教材管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、教學(xué)教務(wù)管理是學(xué)校開展的教學(xué)工作的重點，教材管理是教學(xué)教務(wù)管理里面一個核心、關(guān)鍵性的構(gòu)成部分，教材管理的信息是不是能夠跟隨時代的步伐、精準(zhǔn)并且先進、及時的使用，會直接影響到學(xué)校的教學(xué)管理工作是否能夠順利的進行，以及教學(xué)水平的優(yōu)劣。
　　以往高校所開展的教材管理均是通過手工亦或是半自動方式管理教材，例如院系在對訂單、類別、庫存、發(fā)放、財務(wù)匯總以及分類報表等進行填寫的時候均是靠管理者手動操作來實現(xiàn)的，這使管理工作人員的工作壓力很大，容

2、易在費用金額、訂數(shù)產(chǎn)生操作上的失誤，其工作效率也非常的低，數(shù)據(jù)查詢不及時等，這些對于學(xué)校管理活動的效率造成了深層次的影響，乃至于對教學(xué)的有序開展造成了影響。怎樣通過高科技的措施來使得工作效率得到更深層次的提升，構(gòu)建起適合學(xué)校教材管理的一套系統(tǒng)非常關(guān)鍵。
　　本文對教材管理的實際情況，以及以往教材管理模式進行深層次的分析，針對大學(xué)手工模式之下教材管理所具有的問題進行了闡述，并且予以了處理的措施。首先，對于手工模式下的教材管理具體狀況

3、以及急需解決的相關(guān)問題進行分析。在此基礎(chǔ)上，對長江職院在教材管理上的具體特征進行分析，按照長江職院在教材管理上的具體特征對教材管理系統(tǒng)展開需求方面的分析，對教材管理系統(tǒng)進行設(shè)計，并對其中的系統(tǒng)登錄模塊、用戶管理模塊、教材入庫、出庫模塊、教材費管理模塊進行實現(xiàn)。對于 C/S模式可用性進行研究，結(jié)合長江職業(yè)學(xué)院的具體情況采用C/S架構(gòu)模式，PowerBuilder作為開發(fā)平臺，以PowerScript語言當(dāng)作開發(fā)的具體工具，后臺的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)