英語口語評分系統(tǒng)的研究與設計.pdf

1、近些年，計算機輔助語言學習發(fā)展迅速，并且受到了越來越多的學者廣泛地關注。該學科主要通過計算機和信息技術的輔助來推進簡單的外語教學活動。但事實上卻很少有能夠用于外語口語的教學實踐的，主要原因是缺乏對學習者口語發(fā)音評價和信息糾正的反饋，而正確有效的反饋信息，對于用戶提高口語發(fā)音水平以及評價這類系統(tǒng)性能都是至關重要的，或錯把學習者正確發(fā)音視為錯誤發(fā)音處理，學習結果往往事與愿違。
　　 在對語音識別技術、評分方法以及有關信息反饋等方面的

2、理論知識進行初步研究的基礎上，本文提出了一種基于刪M后驗概率評分的改進方法，即不再使用唯一的標準參考模型作為評分和定錯的依據(jù)，而是引入了整個語料庫中的標準發(fā)音的平均水平作為另一判定依據(jù)，該方法可以減少因標準發(fā)音自身的個人差異引起的評分局限性，降低系統(tǒng)在發(fā)音錯誤檢測上的誤判率，增加錯誤糾正信息的有效性;并根據(jù)常見口語發(fā)音錯誤類型建立了專家意見數(shù)據(jù)庫，結合該庫的糾正信息，可以有效幫助學習者提升口語水平。
　　 最后，本文設計了一個英