遼寧中小學(xué)骨干教師申報(bào)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、遼寧省中小學(xué)骨干教師申報(bào)管理系統(tǒng)為中小學(xué)教師申報(bào)骨干教師提供了一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)字化申報(bào)入口。該系統(tǒng)作為網(wǎng)上辦公的一種新形式，無(wú)論是對(duì)資源的節(jié)約、工作效率的提升還是工作環(huán)境的改善都有巨大的作用。
　　遼寧省中小學(xué)骨干教師的申報(bào)工作要經(jīng)過(guò)層層審核，在送審過(guò)程中，紙質(zhì)文件很容易受到磨損、丟失等損害，導(dǎo)致教師申報(bào)信息不完整甚至信息丟失;此外，審核用戶在對(duì)教師信息進(jìn)行審核時(shí)，由于沒(méi)有統(tǒng)一的數(shù)字化的衡量標(biāo)準(zhǔn)，往往不能進(jìn)行全面、精確的衡量。因此，利

2、用軟件實(shí)現(xiàn)遼寧省中小學(xué)骨干教師的申報(bào)工作勢(shì)在必行。使用網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)主要由以下優(yōu)點(diǎn):節(jié)省資源，降低手工工作的錯(cuò)誤率，簡(jiǎn)化申報(bào)步驟，提高教師申報(bào)的積極性，有利于數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)及統(tǒng)計(jì)分析。因此，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)全面的推動(dòng)了遼寧省中小學(xué)骨干教師申報(bào)的發(fā)展進(jìn)程。
　　本文結(jié)合遼寧省中小學(xué)骨干教師申報(bào)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從全局進(jìn)行統(tǒng)籌，從內(nèi)部申報(bào)、審核工作的實(shí)際出發(fā)，對(duì)遼寧省中小學(xué)骨干教師申報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行了架構(gòu)搭建、詳細(xì)設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)。根據(jù)用戶級(jí)別和工

3、作性質(zhì)的不同，系統(tǒng)主要設(shè)計(jì)了三個(gè)大的功能模塊:區(qū)縣管理人員提交教師申報(bào)、省市級(jí)管理人員審核以及省級(jí)管理人員對(duì)中小學(xué)教師信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。重點(diǎn)在于第三個(gè)模塊的設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師信息的采集、統(tǒng)計(jì)、分析，有利于幫助管理人員更好地了解遼寧省的中小學(xué)教育現(xiàn)狀。
　　該系統(tǒng)是以骨干教師申報(bào)工作為核心、省市級(jí)用戶審核為輔的開(kāi)放式數(shù)字化信息服務(wù)平臺(tái)。系統(tǒng)主要采用B/S的設(shè)計(jì)架構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化管理和軟件工程的開(kāi)發(fā)思想，現(xiàn)階段該系統(tǒng)已經(jīng)在試運(yùn)行，得