中等職業(yè)學校數字化實訓工廠的設計與實現.pdf

1、數字化工廠是我國制造業(yè)信息化建設的一個重要組成部分,進入21世紀以來,國際上的制造業(yè)以及相關技術向我國不斷地轉移,經過這幾年的快速的發(fā)展,中國已經是世界制造業(yè)大國,在機械制造業(yè)中已經采用了精密自動化柔性化等數字化的高新技術.作為中等職業(yè)學校,一方面培養(yǎng)能夠適應社會及企業(yè)工作的人才的需求比較迫切,另外一方面學校已經購置了大批現代化的數控機床用于學生的實訓。學校如何充分利用數控設備,并實現引領企業(yè)發(fā)展的信息化模擬工廠,學校數字化實訓工廠系統(tǒng)

2、的設計與實現有著非?，F實的意義和研究價值。
　　本文是作者基于多年來對數字化工廠教學實踐的探討和摸索的工作基礎上,研究和分析了職業(yè)教育中的特殊需求,充分應用現代仿真技術和模擬現代企業(yè)中無紙化生產的真實的環(huán)境,實現了讓學校教育中的實訓環(huán)節(jié)與現代企業(yè)的生產流程相接軌的數字化工廠實訓系統(tǒng)。
　　本文首先分析了企業(yè)的數字化工廠的架構,以及企業(yè)中的數字化工廠實現,通過企業(yè)中的系統(tǒng)應用布局分析各個應用環(huán)節(jié)。運用了網絡DNC技術以及CAX

3、A的CAD、CAM、CAPP、PDM軟件系統(tǒng),并通過相關的硬件建立PLM體驗中心、無紙化生產車間、數據采集及數字化資源庫等相關模型,建立并實現了符合職業(yè)院校使用的數字化實訓工廠系統(tǒng)。
　　論文的所做的主要工作是在調研典型企業(yè)數字化工廠的基礎上以計算機技術輔助設計中職學校數字化工廠實訓系統(tǒng),實現了數字化工廠實訓系統(tǒng)的軟硬件框架的設計與實現,繪制了系統(tǒng)流程圖、綜合布局圖、運用 Visual C++對系統(tǒng)中的相關應用程序做二次開發(fā),完成