初等數(shù)學(xué)問題題意理解關(guān)鍵技術(shù)研究及其應(yīng)用.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩81頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、近年來,隨著計(jì)算機(jī)信息處理和加工技術(shù)的迅速發(fā)展,基于自動(dòng)求解和自動(dòng)輔導(dǎo)的智能教學(xué)系統(tǒng)得到了越來越多的關(guān)注。實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的自動(dòng)求解和智能輔導(dǎo)等功能,其中一個(gè)重要的前提是如何讓計(jì)算機(jī)理解以文本形式輸入的數(shù)學(xué)語言,將其轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)能夠進(jìn)行推理的知識(shí)表示形式。因此,針對(duì)初等數(shù)學(xué)問題題意理解的研究具有十分重要的意義。
  本文對(duì)初等數(shù)學(xué)題意理解的研究工作主要分為兩個(gè)部分:一般數(shù)學(xué)語言理解方法的研究及應(yīng)用題題意理解方法的研究。
  在一般

2、初等數(shù)學(xué)語言的理解中,由于數(shù)學(xué)語言具有簡練性、邏輯性、通用性,初等數(shù)學(xué)知識(shí)體系已確定?;谝陨咸攸c(diǎn),使用基于謂詞邏輯的知識(shí)表示方法和基于句模的題意理解方法。使用機(jī)器學(xué)習(xí)中的方法和理論,在人工標(biāo)注的語料庫基礎(chǔ)上,訓(xùn)練數(shù)學(xué)命名實(shí)體識(shí)別模型。再經(jīng)過同義詞的歸一化處理后,把一個(gè)句子轉(zhuǎn)換為以詞為基本單位,并且包含具有特殊意義的符號(hào)序列?;谟邢拮詣?dòng)機(jī)的原理實(shí)現(xiàn)句模的匹配。句模匹配與數(shù)學(xué)語句成功匹配后,生成正確的知識(shí)表示形式,完成對(duì)一般性數(shù)學(xué)語言的

3、理解。
  初等數(shù)學(xué)應(yīng)用題涉及的類型很多,本文選用概率應(yīng)用題作為研究對(duì)象。通過分析概率題的語言特點(diǎn)和信息構(gòu)成,在Kintsch提出的表征模型上進(jìn)行擴(kuò)展,提出了一套適合初等數(shù)學(xué)概率題的表征框架模型。該模型能夠有效表示概率題中的對(duì)象、對(duì)象之間關(guān)系和求解問題。借鑒在一般數(shù)學(xué)題中使用的句模題意理解方法,并在其基礎(chǔ)上增加詞性和動(dòng)詞分類等信息,進(jìn)一步抽象數(shù)學(xué)概率題語言。為句模添加語義信息后,實(shí)現(xiàn)了一套基于語義句模的概率題理解的理論和方法。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論