基于語料庫的中國學(xué)術(shù)英語論文詞簇特點研究.pdf

1、詞簇又被稱作“多詞序列”、“詞塊”或者“詞束”，他們是英語語言中的結(jié)構(gòu)和意義單位。它們是廣義上的詞語搭配，在文章中大量頻繁復(fù)現(xiàn)，且復(fù)現(xiàn)頻率遠遠超過偶然機率。這一存在于語言學(xué)領(lǐng)域里的固定詞串的現(xiàn)象近百年來一直為研究者所關(guān)注，因為其被認為對于流暢會話和寫作具有重要的作用。本研究基于語料庫的研究方法，探討了中國研究者發(fā)表的英語學(xué)術(shù)論文中詞簇的使用特點。在本文中，詞簇被定義為“在文本中前后相接的一組詞”，“他們重復(fù)同現(xiàn)，顯示出比搭配詞更為緊密的

2、關(guān)系，并與詞組或短語相近(Scott，2005：221)”。本文的研究旨在分析：(1)中國研究者發(fā)表的英語學(xué)術(shù)論文中2-6詞詞簇使用的頻率分布特點；(2)中國英語學(xué)術(shù)文章中最常用的四詞詞簇在結(jié)構(gòu)上和功能上的特點；(3)與英語本族語研究者發(fā)表的學(xué)術(shù)文章相對比，中國英語學(xué)術(shù)文章中四詞詞簇使用的獨特特點：(4)對于英語教學(xué)及學(xué)術(shù)英語寫作上的教學(xué)意義。 本研究使用了兩個主要的語料庫，一個是CAEAC(中國學(xué)術(shù)英語文章語料庫)和IAEAC

3、(國際英語學(xué)術(shù)文章語料庫)。前者是專門建設(shè)的觀察語料庫，后者則作為語料庫分析的參照語料庫。本研究采取了以下步驟。首先，建立研究語料庫，運用相關(guān)軟件對學(xué)術(shù)英語文章進行轉(zhuǎn)換格式、整理并建庫。其次，檢索并分析數(shù)據(jù)。使用軟件WordSmithTools生成2至6詞的詞簇表，且提取出最常用的四詞詞簇作為主要研究對象。使用Biber(2000)基于朗文英語口筆語語料庫中學(xué)術(shù)英語詞簇的結(jié)構(gòu)分類方法，來研究四詞詞簇的結(jié)構(gòu)模式及特點。功能特點的研究也使用

4、了Biber(2004)對于詞簇功能劃分的方法。將得到的詞簇通過與IAEAC及LSWE語料庫中詞簇使用進行對比，得出中國研究者發(fā)表的英語學(xué)術(shù)文章中詞簇使用的獨特特點。最后，基于上述分析得出結(jié)論，并探討了詞簇對于學(xué)術(shù)英語寫作及英語教學(xué)的意義。 研究主要發(fā)現(xiàn)如下：(1)在中國學(xué)術(shù)英語論文中，詞簇是其基本語言結(jié)構(gòu)成分。在文本中大量同現(xiàn)。詞簇長度越大，復(fù)現(xiàn)頻率越?。?2)詞簇大部分為不完整的結(jié)構(gòu)單位。短的詞簇可以并入長的詞簇，成為其一部

5、分。多數(shù)詞簇并不具有習(xí)語意義。它們的意義可以明顯地從組成它們的單詞中得出。在這些方面，中國學(xué)術(shù)英語論文與國際學(xué)術(shù)英語論文中詞簇的特點具有共性；(3)高頻使用的詞簇在結(jié)構(gòu)上有12種模式。一半以上學(xué)術(shù)英語文章中的詞簇是名詞詞組或者介詞詞組并且末尾有介詞、冠詞或者其他補足語連接；(4)詞簇在功能上可以分為三類，分別表達態(tài)度或立場、組織話語以及指示意義。這三類中，中國學(xué)術(shù)英語文章中使用的詞簇約50％是表達指示意義；(5)中國研究者所寫的英語學(xué)術(shù)