攀枝花學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩89頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、攀枝花學(xué)院是教育部布點(diǎn)在川西南、滇西北唯一的一所以工為主的綜合性普通本科院校。學(xué)校下設(shè)17個教學(xué)單位和一個科研單位,其中二級學(xué)院有13個,開設(shè)41個本科專業(yè),41個??茖I(yè),專業(yè)設(shè)置涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、醫(yī)、藝、農(nóng)9個學(xué)科門類。
  攀枝花學(xué)院現(xiàn)有在校普通本專科學(xué)生14800余人,目前在學(xué)校學(xué)生管理工作中較為困難的是:不同職能部門所對應(yīng)的學(xué)生管理信息系統(tǒng)只能查詢或更新本系統(tǒng)內(nèi)部的學(xué)生在校信息,而不能跨越其他部門的學(xué)生管理信息

2、系統(tǒng)對這些系統(tǒng)的學(xué)生在校信息進(jìn)行管理操作;隨著學(xué)生管理工作不斷改革發(fā)展,學(xué)校新增了一些有關(guān)的職能部門,這些新增部門主要通過手工錄入方式或者獨(dú)立管理系統(tǒng)對該部門的學(xué)生服務(wù)信息進(jìn)行管理,而未融合到統(tǒng)一的學(xué)生管理信息系統(tǒng)中。因此,目前迫切需要一套有效的學(xué)生管理信息系統(tǒng)。本文將對攀枝花學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)行研究。
  在系統(tǒng)規(guī)劃中,系統(tǒng)規(guī)劃目標(biāo)要求在外觀上設(shè)計上應(yīng)盡可能協(xié)調(diào)易用,在操作上簡單容易,從系統(tǒng)需求、總體設(shè)計、實現(xiàn)測試描述

3、系統(tǒng)規(guī)劃內(nèi)容,利用計算機(jī)技術(shù)以最小的成本代價完成攀枝花學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng)。
  在系統(tǒng)分析中,用戶需求分析是描述本系統(tǒng)所需要完成的學(xué)生管理任務(wù)。系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程是描述學(xué)生管理任務(wù)的過程模型,不涉及數(shù)據(jù)概念;實體聯(lián)系模型是描述學(xué)生管理信息的數(shù)據(jù)模型,不涉及過程概念。
  在系統(tǒng)設(shè)計中,總體設(shè)計是根據(jù)用戶需求分析概括地描述學(xué)生管理任務(wù)的實現(xiàn)方案;詳細(xì)設(shè)計是根據(jù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程精確地描述學(xué)生管理任務(wù)的實現(xiàn)方案;數(shù)據(jù)庫設(shè)計是根據(jù)實體聯(lián)系模

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論