2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、學校代碼:10564學號:2013308149分類號:F323密級:碩士學位論文廣東省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉化聯(lián)動發(fā)展研究張潔華第一指導教師:第一指導教師:張開云教授第二指導教師:第二指導教師:胡浩民研究員學院名學院名稱:公共管理學院專業(yè)學位類別:專業(yè)學位類別:公共管理碩士領域:域:公共治理與政府管理創(chuàng)新答辯委員會主席:答辯委員會主席:賈海薇教授中國廣州2016年6月II摘要廣東省農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值常年位居國內(nèi)前列,離不開農(nóng)業(yè)科技的重要支撐。面對

2、經(jīng)濟新常態(tài)下的趨勢變化和特點,農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新驅動已成為廣東農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心戰(zhàn)略和總抓手。然而,廣東農(nóng)業(yè)科技發(fā)展還存在創(chuàng)新水平不足、成果轉化率偏低等突出問題。如何進一步推進農(nóng)業(yè)領域科技創(chuàng)新,加速農(nóng)業(yè)科技成果轉化與產(chǎn)業(yè)化進程,實現(xiàn)二者聯(lián)動發(fā)展,成為擺在廣東農(nóng)業(yè)面前的突出問題。研究總共由七部分組成。第一部分為前言,介紹了本研究的背景、意義、研究方法、思路和創(chuàng)新點,并歸納了當前國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀;第二部分是本文的理論基礎,并建立了聯(lián)動發(fā)展的分析框架;

3、第三部分梳理了廣東農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉化發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的主要問題,明確聯(lián)動發(fā)展的現(xiàn)實意義;第四部分分析了廣東省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉化聯(lián)動發(fā)展的制約因素;第五部分總結了先進國家聯(lián)動發(fā)展的做法及重要啟示。最后,在總結分析的基礎上,提出廣東農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉化聯(lián)動發(fā)展的優(yōu)化路徑。研究創(chuàng)新性地把農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉化看作一個整體系統(tǒng),以兩者聯(lián)動發(fā)展為研究對象,以各方主體協(xié)同發(fā)展,人才鏈、創(chuàng)新鏈、市場鏈和產(chǎn)業(yè)鏈形成合力為目標,針對性提出建立農(nóng)

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