老年大學電子琴課程的教學內(nèi)容與方法研究.pdf

1、作為高科技時代產(chǎn)物的樂器——電子琴，自從被引入至老年教中來后，便受到老年人的喜愛與推崇，電子琴課程的開設(shè)為老年大學提供了一門很好的音樂課程，同時也為老年人提供了一種學習音樂的途徑。
　　 由于教學對象的特殊性，老年電子琴課程自然有其不同于一般電子琴課程的特殊之處。隨著筆者與老年大學學員的深入接觸，與任教過程中對觀察老年學員通過學習而產(chǎn)生的身心變化，本研究漸漸對老年大學的教育目標與教學宗旨有了深層次的切身了解。
　　 然而

2、，我國的老年音樂教育可謂是理論走在實踐之前。在20世紀80年代初老年大學興起，而當時并沒有形成相關(guān)的理論體系和教學體系。之后隨著老年學、老年心理學孕育而生，老年教育才稍作起步，在老年電子琴教育發(fā)展得方興未艾之時，它的相關(guān)理論卻未及時跟上。
　　 本文即是在前人的研究基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實踐進行歸納、提煉，并通過實際的課堂教學來進行檢驗，整理出一套較為完整的電子琴課程教學內(nèi)容與教學法，盡量呈現(xiàn)出當今老年教育中音樂教學法完整與系統(tǒng)的全