2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文由三大部分組成:引言,正文,結(jié)語。
   引言部分回答了兩個問題,一是關(guān)于汪曾祺研究的現(xiàn)狀,二是本文研究的思路。
   正文部分共分四章。
   第一章,論述汪曾祺的思想主流。汪曾祺的思想有著道家隱逸的色彩,但他的情感皈依依然是儒家文化。儒家思想在漫長的中國歷史進程中,本身也在不斷地發(fā)展變化。特別是中國進入現(xiàn)代社會后,儒家思想更是要經(jīng)歷創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化,以適應(yīng)社會的轉(zhuǎn)型。但它積淀下來的東西,沉潛進入我們民族集體無

2、意識的核心,依然有著強大的影響力。
   第二章,論述汪曾祺的審美風(fēng)格。汪曾祺的生活理想與文學(xué)審美觀,是追求“和諧”,所以我們在閱讀他作品的時候,得到了精神的愉悅與寧靜。
   第三章,論述汪曾祺和沈從文的差異。沈從文對汪曾祺在文學(xué)創(chuàng)作上的影響是明顯的,但細加分析,他們二者的差異也是很大的。沈從文身上流動著的,是楚文化的血脈,這種文化與汪曾祺的儒家,是兩種不同性質(zhì)的文化傳統(tǒng)。這造成了他們文學(xué)世界質(zhì)地的不同:一個是溫暖的,

3、一個卻是悲涼的。
   第四章,論述汪曾祺的現(xiàn)代源流。汪曾祺既接受了京派的影響,也接受了老舍、趙樹理為代表的北方通俗文學(xué)的影響,這使他的創(chuàng)作博采眾家,多方獲益。
   結(jié)語簡單總結(jié)了汪曾祺文革后經(jīng)過短暫蟄伏,一下子爆發(fā)的原因,指出了他文學(xué)創(chuàng)作的意義:創(chuàng)造性。
   本文的整體設(shè)想是,從“人”、“文”結(jié)合的角度,通過對汪曾祺其人其文的分析,對汪曾祺有一個總體的把握。我對汪曾祺的總體形象,歸結(jié)為兩個字:“和”、“合”

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