2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩79頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文以?shī)W恰洛夫的技戰(zhàn)術(shù)為研究對(duì)象,通過(guò)文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法、對(duì)他2008—2014年共30場(chǎng)比賽進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)和記錄,經(jīng)過(guò)分析,得出以下結(jié)論:
  1.奧恰洛夫發(fā)球手法多樣,線路靈活,近網(wǎng)、半出臺(tái)、出臺(tái)球的使用率均較高,在面對(duì)左手運(yùn)動(dòng)員時(shí)主要以正手發(fā)球?yàn)橹?,線路主要以反手位斜線為主,在面對(duì)右手持拍的運(yùn)動(dòng)員時(shí)主要以反手發(fā)球?yàn)橹?,發(fā)球線路以中路到左方斜線為主,總體來(lái)看發(fā)球主要針對(duì)對(duì)手正手位。
  2.第

2、三板正手搶攻能力較強(qiáng),正反手均有上手得分的能力,得分主要來(lái)自搶攻出臺(tái)球,第三板臺(tái)內(nèi)進(jìn)攻意識(shí)較弱,且正手進(jìn)攻能力較弱;臺(tái)內(nèi)控制技術(shù)不夠全面,擺劈技術(shù)過(guò)于依賴(lài)反手,發(fā)球一旦被攻防守能力差,防轉(zhuǎn)攻的能力較差。3.臺(tái)內(nèi)正手挑打能力較差,失誤多,且挑后銜接下一板進(jìn)攻的能力也較差,是奧恰洛夫技戰(zhàn)術(shù)體系中的短板。
  4.反手發(fā)球后右腳在前,呈反手搶攻姿勢(shì)的特點(diǎn)明顯,反手發(fā)球后身體站位偏向右方半臺(tái)的特點(diǎn)明顯,反手發(fā)球后正手搶攻落點(diǎn)不夠靈活,以斜

3、線為主。
  5.接發(fā)球反手?jǐn)Q拉能力較強(qiáng),得分效果好,接發(fā)球無(wú)論是控制還是搶攻都過(guò)于依賴(lài)反手,正手?jǐn)[劈能力較差,很少出現(xiàn)正手連續(xù)擺劈的情況。對(duì)方發(fā)球時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)提前往右半臺(tái)移動(dòng)的現(xiàn)象,造成左半臺(tái)小三角區(qū)漏洞比較大,且連續(xù)控制能力差,接發(fā)球被攻后防守能力較弱。
  6.相持能力并不強(qiáng),經(jīng)過(guò)全面統(tǒng)計(jì)可以看出,奧恰洛夫相持過(guò)程中反手相持能力的確比較突出,奧恰洛夫并不是大家印象中的依靠相持得分的選手,但總體來(lái)看相持段的得分率在50%以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論