2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、常德方言中程度副詞修飾動(dòng)作動(dòng)詞是一種非常特殊的語法現(xiàn)象,在普通話和其他方言中這種現(xiàn)象極為少見。本文以小三角(表—里—值)理論為指導(dǎo),對常德方言程度副詞修飾動(dòng)作動(dòng)詞現(xiàn)象進(jìn)行考察。
  全文主要包括以下內(nèi)容:
  一、緒論。簡要介紹常德市及其方言概況;綜述常德方言語法的研究現(xiàn)狀;闡述本選題的研究內(nèi)容、意義和理論方法;說明語料來源、發(fā)音合作人及體例符號(hào)。
  二、常德方言主要程度副詞及其語法功能。根據(jù)常德方言程度副詞修飾成分

2、的不同將其分為:Ⅰ類程度副詞“最、太、更、格外、若干、怪、滴滴兒”;Ⅱ類程度副詞“歪”;Ⅲ類程度副詞包括“幾多、蠢、駭[xe13]、些微”并說明“F+V/A”的句法功能。
  三、動(dòng)作與程度。程度和動(dòng)作分屬兩極,中間靠動(dòng)量和時(shí)間來串聯(lián)表示程度量,形成了動(dòng)作→動(dòng)量→時(shí)間→程度的序列。動(dòng)作的程度是動(dòng)作在時(shí)間維度和動(dòng)量維度中表現(xiàn)出來的頻度、力度、強(qiáng)度、幅度等量度,這是討論程度副詞修飾動(dòng)作動(dòng)詞的基礎(chǔ)。受程度副詞修飾的動(dòng)作動(dòng)詞具有共同的語義

3、基礎(chǔ):持續(xù)義和程度義、無界義和狀態(tài)義。
  四、常德方言“程度副詞+V”的小三角分析。對“幾多+V”和“蠢+V”的語表形式進(jìn)行考察,并結(jié)合語表形式考察“幾多+V”和“蠢+V”的語里意義、語義結(jié)構(gòu)和語義指向,作到表里互印。在表里互印之后進(jìn)一步考察“幾多+V”和“蠢+V”的語用價(jià)值,包括遵循禮貌原則、語境功能、對比焦點(diǎn)的凸顯功能、補(bǔ)償功能、細(xì)節(jié)凸顯功能、強(qiáng)烈的表情功能。
  五、常德方言中“幾多+V”和“蠢+V”的差異。句法上的

4、差異表現(xiàn)為持續(xù)體標(biāo)記的使用及對動(dòng)詞持續(xù)性的限制,與否定詞的組合及是否能重疊等方面。語義上的差異表現(xiàn)為程度義、否定義、勸說義三個(gè)方面。語用上的差異表現(xiàn)為是否具有反語的言外之意功能,是否具有對比焦點(diǎn)凸顯功能及表情功能的強(qiáng)弱等方面。
  六、常德方言“F+V+的”中“的”字的性質(zhì)。常德方言“F+V+的”中“的”字的性質(zhì)主要有四種:第一種是表示動(dòng)作持續(xù)和動(dòng)作完成,讀作[ti],稱為“的1”;第二種是表示動(dòng)作持續(xù),讀作[te],稱為“的2”

5、;第三種是表示程度加深,讀作[te],稱之“的3”;第四種是表示有……能力,讀作[te],稱為“的4”。
  七、“幾多”的語法化。晉代,“幾多”形成之初是疑問代詞,只表疑問。進(jìn)入唐代,“幾多”得到了極大的發(fā)展,由只表疑問發(fā)展為兼表疑問和數(shù)量并存的局面。到了宋代,“幾多”可以修飾名形兼類詞和形容詞,“幾多”發(fā)展為表示性狀程度高,最終成為了程度副詞
  八、結(jié)語。對本文研究進(jìn)行總結(jié),歸納本文的主要觀點(diǎn)與創(chuàng)新之處,并指出論文的不

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