對外漢語教學中常用天氣詞語的教學研究——以印度、巴基斯坦學生為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、Athesis(dissertation)SubmittedtoZhengzhouUniversityFortheDegreeofMasterResearchofTeachingfortheWordsofWeatherInCommonUse‘rn1‘，、1’一1Tin1eaCnlng乙nlrleseasabeconQLangUage一一嘲(eIndianandPakistanStudentsforExamplesByWeiyingChe

2、nSupervisor：AssociateProfHuiPeng(導師姓名)Major：MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages(，MTCSOL)一一、，Department：CollegeofChineseLiterature＆LanguageCompletiondate：April，2013摘要摘要隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，綜合國力的增強，在國際社會地位的提高，漢語在全球范圍內(nèi)

3、變得越來越“熱”，對外漢語事業(yè)蓬勃發(fā)展。在對外漢語教學中，詞匯教學占有重要的地位。詞匯教學按照類型的不同分為多種，本文主要針對對外漢語詞匯教學中常用天氣詞的教學，加以研究和探索，以印度、巴基斯坦學生為例，分別從一、常用天氣詞教學現(xiàn)狀；二、常用天氣詞基本用法；三、常用天氣詞偏誤分析；四、教學模式的探索等四個方面對常用天氣詞的教學進行了闡述，將其現(xiàn)狀和偏誤進行歸納、分析和總結(jié)，并對新的教學模式進行了初步探索。關(guān)鍵詞：天氣詞語；對外漢語教學；

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