移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別影響機(jī)制研究.pdf

1、分類號(hào)UDC密級(jí)學(xué)號(hào)1112011109碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別影響機(jī)制研究移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別影響機(jī)制研究梁娜學(xué)科門類：管理學(xué)管理學(xué)學(xué)科名稱：管理科學(xué)與工程管理科學(xué)與工程指導(dǎo)教師：師：張永進(jìn)張永進(jìn)教授教授申請(qǐng)日期：期：2014年3月摘要I論文題目：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別影響機(jī)制研究論文題目：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別影響機(jī)制研究學(xué)科專業(yè)：管理科學(xué)與工程學(xué)科專業(yè)：管理科學(xué)與工程研究生：梁娜研究生：梁娜

2、簽名：簽名：指導(dǎo)教師：張永進(jìn)指導(dǎo)教師：張永進(jìn)教授教授簽名：簽名：摘要目前，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)如火如荼，許多成功的案例帶動(dòng)了不少年輕人的創(chuàng)業(yè)激情，仿佛機(jī)會(huì)就在身邊，隨手可得。然而事實(shí)證明，成功識(shí)別到創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)并抓住機(jī)會(huì)并不是每個(gè)人都能做到，它并非一件容易的事情，如何在新興的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域識(shí)別到合適的機(jī)會(huì)并抓住機(jī)遇呢？要從哪些方面來識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)呢？機(jī)會(huì)識(shí)別的內(nèi)涵是什么？為何有人能夠識(shí)別到而有的人不能呢？移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的問題受到

3、了很多人關(guān)注，成為了本文研究的核心內(nèi)容?；谏厦娴囊蓡枺狙芯恳雱?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)、環(huán)境特性和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別研究的理論，通過案例分析及文獻(xiàn)研究找出各個(gè)因素相對(duì)應(yīng)的維度，結(jié)合創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別發(fā)現(xiàn)理論、創(chuàng)業(yè)環(huán)境特性理論、創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)論等來創(chuàng)建本文的概念模型。進(jìn)而文章通過訪談和問卷研究，利用SPSSstatics17.0和AMOS17.0進(jìn)行了樣本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。在進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)分析及量表信度分析后，本研究使用結(jié)構(gòu)方程模型及AMOS軟件對(duì)各因素

4、進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析及本研究假設(shè)的驗(yàn)證工作，根據(jù)軟件分析結(jié)果對(duì)各個(gè)模型進(jìn)行了適當(dāng)修正，同時(shí)利用SPSSstatics17.0對(duì)中介變量（創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)）、調(diào)節(jié)變量（環(huán)境特性）進(jìn)行了驗(yàn)證。經(jīng)過對(duì)樣本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，本文得出了如下結(jié)果：創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別由可行性識(shí)別和盈利性識(shí)別兩個(gè)維度構(gòu)成。創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)由信息收集與整合、關(guān)鍵反思、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)、嘗試體驗(yàn)四個(gè)維度構(gòu)成，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別具有顯著的正向影響，但是不同的維度對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別產(chǎn)生不同的影響；創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)

5、對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別有顯著的正向關(guān)系，并對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別有一定的中介作用；創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)存在一定的正相關(guān)性，其中團(tuán)隊(duì)互動(dòng)對(duì)個(gè)人稟賦并不存在直接相關(guān)關(guān)系；環(huán)境特性由開放性和不確定兩個(gè)維度構(gòu)成，它在創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別之間具有調(diào)節(jié)作用，對(duì)創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用。最后，本文進(jìn)行了總結(jié)，提出了本研究存在的局限性及未來進(jìn)一步的研究方向?！娟P(guān)鍵詞】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別；創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)；創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)；環(huán)境特性【論文類型論文類