借古以開今——試論改革開放以來中國(guó)水墨人物畫創(chuàng)作語言的發(fā)展脈絡(luò).pdf

1、 分類號(hào)：JO 學(xué)校單位代碼：10446 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目：借古以開今——試論改革開放以來中國(guó)水墨人物畫創(chuàng)作語言的發(fā)展脈絡(luò) 研 究 生 姓 名：孔 飛 學(xué) 科、專 業(yè) ：藝術(shù)學(xué) 研 究 方 向 ：中國(guó)人物畫創(chuàng)作與理論研究 導(dǎo)師姓名、職稱：徐 正 教授 論文完成時(shí)間 ：2012 年 4 月 I 摘 要： 語言的目的在于交流觀念、意見、思想等。而繪畫語言則是人類表達(dá)

2、審美情感的工具之一，是畫家通過形象思維并把它轉(zhuǎn)化為物質(zhì)形式的手段。任何藝術(shù)種類都有自身的形式特性——即特定語言，因此沒有這種特定的語言，也就沒有藝術(shù)種類的區(qū)分。 繪畫和文學(xué)、電影、戲劇、音樂等藝術(shù)種類不同之處，那就是因?yàn)樗哂凶陨淼奶囟ɡL畫語言。[1]藝術(shù)作品可以看作是一面擁有不同語言的鏡子，它形象地反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也反映了藝術(shù)家的思想與藝術(shù)才能。而藝術(shù)品在不同時(shí)期所具有的語言更加豐富，作為有千百年歷史的中國(guó)水墨人物畫，在了解其發(fā)展脈絡(luò)

3、時(shí)，目光不能有狹隘性，應(yīng)該縱觀整個(gè)歷史發(fā)展過程，才能做出全局性的評(píng)價(jià)。要了解中國(guó)水墨畫的創(chuàng)作語言，就應(yīng)該從歷史的角度來摸索和尋找其規(guī)律。對(duì)那些優(yōu)秀傳統(tǒng)繪畫作品的重新梳理和研究，為我們不斷地了解傳統(tǒng)水墨人物畫創(chuàng)作語言沿革提供了更為詳實(shí)的資料保證。 論文共分四章，第一章是對(duì)改革開放前的中國(guó)水墨人物畫創(chuàng)作語言的簡(jiǎn)單回顧。第二章是將包括社會(huì)文化背景和水墨畫自身發(fā)展的需要為主的發(fā)展背景。在對(duì)其所在的社會(huì)背景、 文化背景、 畫壇背景進(jìn)行了解后， 通

4、過水墨畫自身發(fā)展的需要，對(duì)水墨人物畫語言進(jìn)行了梳理。第三章是本論文的重點(diǎn)，筆者將改革開放以來的水墨畫創(chuàng)作語言概括為：寫實(shí)語言、夸張語言、表現(xiàn)語言三大類進(jìn)行分析。并輔之以代表畫家作品分析說明。第四章，由第三章的幾種語言分析，引起對(duì)其產(chǎn)生及影響水墨人物畫未來走向的思考。通過對(duì)改革開放以來的水墨人物畫創(chuàng)作語言的深入了解也帶給筆者一些啟示。繼承一元的傳統(tǒng)民族性，開創(chuàng)多樣性的語言形式。做到借古以開今。只有在“全球化”語境中有自己的文化底蘊(yùn)和精神面